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          【題目】下列哪種微小生物是沒有真正的細胞核的
          A. 乳酸菌 B. 酵母菌 C. 衣藻 D. 草履蟲
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】試題分析：乳酸菌屬于細菌，細菌細胞最大的特點就是無成形的細胞核，只有DAN的集中區(qū)；酵母菌屬于單細胞真菌，細胞內(nèi)有真正的細胞核；衣藻是單細胞的藻類植物，其內(nèi)有真正的細胞核，還有一個杯狀的葉綠體；草履蟲是單細胞的動物，內(nèi)部有真正的細胞核，一個大核，一個小核。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于光合作用和呼吸作用的區(qū)別與聯(lián)系的敘述，不正確的是
          A．光合作用只在白天進行；呼吸作用只在夜晚進行
          B．光合作用和呼吸作用相互依存
          C．光合作用在葉綠體中進行；呼吸作用在線粒體中進行
          D．光合作用制造有機物，儲存能量；呼吸作用分解有機物，釋放能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】視覺讓你能夠看到周圍的事物，感知美好的世界．人的視覺形成于（　�。�
          A. 角膜 B. 晶狀體 C. 視網(wǎng)膜 D. 大腦特定區(qū)域
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】17世紀比利時的科學家海爾蒙特設(shè)計了一個巧妙的實驗，如圖所示，這個事實說明（　�。�
          A.柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)只來源于水
          B.“柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)完全來源于土壤”的結(jié)論是不科學的
          C.柳樹的生長發(fā)育所需要的物質(zhì)只來源于水和土壤中的無機鹽
          D.柳樹的發(fā)育所需要的物質(zhì)有水、無機鹽和二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色開花植物分類的主要依據(jù)是
          A. 根、莖、葉 B. 根、莖、葉和果實 C. 花、果實、種子 D. 葉和果實
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但這些生物都有一個共同的基礎(chǔ) 細胞。細胞是什么？它又是怎么構(gòu)成生物體的呢？請同學們依據(jù)你所學過的知識回答下列問題：
          材料一：圖1是動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題。
          （1）植物細胞有，動物細胞沒有，對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]__。
          （2）環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，是由于[ ]__的作用。
          （3）小小的指紋包含了重要的信息，目前在我國的身份證登記項目中登記了指紋信息，那么控制指紋信息的遺傳物質(zhì)儲存在[ ]__中。
          （4）大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的，而細胞的各個結(jié)構(gòu)又能夠承擔不同的功能，所以說細胞是生物體__的基本單位；細胞是一個完整的統(tǒng)一體，各種結(jié)構(gòu)的功能是相互聯(lián)系、彼此協(xié)調(diào)的，因此只有保持細胞的__性，才能表現(xiàn)出細胞的正常功能。
          材料二：觀察細胞的分裂（圖2）和分化（圖3），回答問題。
          （5）從圖2、3中可以看出細胞通過分裂產(chǎn)生新的細胞，使其__增多，細胞通過分化形成__的細胞，從而完成生物體的生長、發(fā)育和生殖。
          （6）同學們在用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時會發(fā)現(xiàn)，番茄果肉細胞是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞群構(gòu)成，這樣的細胞群稱為__，而番茄的果實又是由形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能不同的__構(gòu)成的器官，番茄的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成整個植物體，由此可見，綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次為__。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)下列相關(guān)實驗，回答問題
          實驗一：圖1是某生物小組同學設(shè)計驗證“光合作用需要二氧化碳”的實驗裝置，請據(jù)圖回答問題：
          （1）請你設(shè)計一個簡單的方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響__。
          （2）按圖1將裝置安裝好后，光照幾個小時。取下葉片A和B，處理葉片使其變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后用碘液分別檢驗A、B兩片葉是否變藍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)__（填“A”或“B”）葉片變藍，__（填“A”或“B”）葉片不變藍或是藍色比較淺。（氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
          （3）本實驗中，設(shè)置A和B的作用是__。
          （4）此實驗證明：__是綠葉制造淀粉不可缺少的原料。
          實驗二：某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后，提出了“不同環(huán)境空氣中塵埃粒子數(shù)量是否一樣多”的問題，并設(shè)計了如下實驗方案：
          第一步：取3片背面標有格線（如圖2甲所示），正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標1﹣3號的培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋。
          第二步：第1位同學攜帶1號實驗器具到樹林，第2位同學攜帶2號實驗器具到公路旁，第3位同學攜帶3號實驗器具到教室外陽臺，并約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室。
          第三步：用顯微鏡觀察玻片并計數(shù)測算塵埃數(shù)量。
          （5）根據(jù)以上實驗方案，你認為該探究實驗做出的實驗假設(shè)是__。
          （6）該探究實驗的變量是__，在實驗的第二步中，設(shè)計了“約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室”，其目的是__。
          （7）如圖2乙圖是根據(jù)實驗測算數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，由此實驗結(jié)果可以看出，不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量__。
          （8）該實驗小組的同學進一步對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”的結(jié)論。就在2016年12月19日至21日，我國大部分地區(qū)出現(xiàn)了很嚴重的霧霾天氣，北京市政府緊急出臺了“空氣重污染應(yīng)急預(yù)案”。請你結(jié)合生物小組的結(jié)論和北京市應(yīng)對霧霾天氣的應(yīng)急預(yù)案，說出一至兩條保護我們賴于生存的環(huán)境的方法__。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“雞蛋從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命”。在雞卵的結(jié)構(gòu)中，能夠發(fā)育成雛雞的是（）
          A. 卵黃 B. 胚盤 C. 卵白 D. 卵殼
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學知識回答問題：
          （1）以上生物中，屬于種子植物的是_____（填字母），屬于脊椎動物的是_______（填字母）。
          （2）C這類動物的主要特征是：身體有很多___________構(gòu)成，并且分部；體表有________________；足和觸角分節(jié)。
          （3）D生活在陰濕的地方，屬于__________植物。
          

			
          

			
          
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