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          【題目】某生物興趣小組在考察抱犢崮國家森林公園里生長的植物時(shí)，將松樹、桃樹、蒲公英歸為一類，將卷柏、腎蕨、葫蘆蘚歸為一類，則其分類的依據(jù)是
          A．有無果實(shí) B．有無種子 C．有無根莖葉  D．有無輸導(dǎo)組織
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：松樹、桃樹、蒲公英等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物；卷柏、腎蕨、葫蘆蘚等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。分類的依據(jù)是種子的有無。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列措施中，不能夠增強(qiáng)植物的光合作用強(qiáng)度的是（　　）
          A. 適當(dāng)增加二氧化碳的濃度 B. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
          C. 適當(dāng)增加氧氣的濃度 D. 適當(dāng)增加無機(jī)鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】成熟的玉米“種子”實(shí)際上是一個(gè) （ ）
          A. 種子 B. 果實(shí) C. 胚 D. 胚乳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】判定一個(gè)高等生物細(xì)胞一定是動物細(xì)胞的依據(jù)是該細(xì)胞沒有 （　�。�
          A. 細(xì)胞壁 B. 葉綠體 C. 液泡 D. 線粒體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家鴿、麻雀等鳥類總是在不停地找食吃，對此現(xiàn)象的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
          A. 鳥類的飛行需要消耗大量能量
          B. 食物中的有機(jī)物能提供能量
          C. 鳥類的消化能力很強(qiáng)
          D. 會增加體重、影響飛行
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在美洲爆發(fā)流行的寨卡病毒是通過蚊蟲叮咬傳播的，這種蟲媒病毒引起的傳染病的防治以消滅蚊蟲為主要措施。以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
          A．寨卡病毒屬于傳染源 B．消滅蚊蟲的目的是切斷傳播途徑
          C．研制相應(yīng)疫苗有利于保護(hù)易感人群 D．寨卡病毒在細(xì)胞內(nèi)繁殖
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究氧氣和水分對種子萌發(fā)的影響，王平同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：他將3粒具有萌發(fā)能力的黃豆種子固定在筷子的不同位置上，放入裝有水的杯中，使得A處種子完全暴露在空氣中、B處種子只有一半浸在水中、C處種子完全浸沒在水中，并將該裝置放置在溫度適宜的地方（如圖所示）。
          請你
          （1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_____和_____。
          （2）幾天后，若只觀察到B處種子萌發(fā)，而A、C處種子都不萌發(fā)。你將得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：_____。
          （3）王平把他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果跟同學(xué)們作了交流，可是很多同學(xué)認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)具有偶然性。為了減少該實(shí)驗(yàn)的偶然性，請你為王平的實(shí)驗(yàn)方案提一點(diǎn)改進(jìn)意見_____。
          （4）王平若用大米替代黃豆種子來進(jìn)行上述探究實(shí)驗(yàn)，是否合理？_____請說明理由：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列食品的制作過程中不需要經(jīng)過發(fā)酵的是（　�。�
          A. 醬油 B. 花生油 C. 醋 D. 啤酒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】能正確表示動物與其氣體交換部位的是（　�。�
          ①蚯蚓﹣﹣﹣體壁 ②鯽魚﹣﹣﹣鰓 ③家鴿﹣﹣﹣﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣﹣﹣鰓和皮膚⑤家兔﹣﹣﹣肺
          A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案