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        1. 科學(xué)探究的一般方法是:通過(guò)觀察,提出問(wèn)題,作出
          假設(shè)
          假設(shè)
          ,制定計(jì)劃,實(shí)施實(shí)驗(yàn),得出
          結(jié)論
          結(jié)論
          分析:根據(jù)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素:提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)、解釋和結(jié)論、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流 進(jìn)行分析解答本題.
          解答:解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.科學(xué)探究的一般過(guò)程是:提出問(wèn)題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)交流.
          故答案為:假設(shè);結(jié)論
          點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)科學(xué)探究過(guò)程的八個(gè)要素的掌握,并應(yīng)用于解題當(dāng)中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          科學(xué)探究的一般方法是:
          提出問(wèn)題
          提出問(wèn)題
          、作出假設(shè)、
          制定計(jì)劃
          制定計(jì)劃
          、完成實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論、表達(dá)交流.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          生命科學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),科學(xué)探究是人類揭開自然界的奧秘、獲取知識(shí)的重要途徑,人類就是在長(zhǎng)期的科學(xué)探究中不斷積累知識(shí)和發(fā)展生命科學(xué)的.我們還要像科學(xué)家一樣,學(xué)習(xí)科學(xué)探究的基本技能.科學(xué)探究的一般方法是:通過(guò)觀察,提出
           
          ,作出
           
          ,制定
           
          ,實(shí)施
           
          ,得出
           
          .學(xué)會(huì)了科學(xué)的探究方法,下面的小實(shí)驗(yàn)?zāi)阋欢ǖ眯膽?yīng)手.
          某生物小組為了研究光對(duì)豌豆芽的影響,在兩個(gè)花盆里種了豌豆,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
          花 盆 陽(yáng) 光 溫 度
          A 向陽(yáng)光 20℃ 充足
          B 暗室 30℃ 充足(1)在這一實(shí)驗(yàn)中,你認(rèn)為應(yīng)該改正的地方是
           

          A. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方
          B. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里
          C. 兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中
          D. 兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
          (2)在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是
           

          A. 有光、無(wú)光   B. 濕潤(rùn)、干燥   C. 有光、無(wú)水   D. 有空氣、無(wú)空氣
          (3)在探究光對(duì)豌豆芽的影響的實(shí)驗(yàn)中,所用豌豆的數(shù)量最好為
           

          A. 1顆     B. 2顆     C. 3顆      D. 8顆以上.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          科學(xué)探究的一般方法是通過(guò)觀察,提出
           
          ,作出
           
          ,制定計(jì)劃,實(shí)施
           
          ,得出
           

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          科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省蘭州市第三十一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:填空題

          科學(xué)探究的一般方法是              、               、               
                            。

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