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        1. (2010?雁江區(qū))有關(guān)下列各圖的說法正確的是( 。
          分析:此題綜合性比較強(qiáng),主要考察學(xué)生的識圖作答能力.
          解答:解:A、根據(jù)桃子的可食用部分是果皮分析,果皮由子房壁發(fā)育而來,③是胚珠;不符合題意.
          B、在鳥卵的發(fā)育中,為胚胎提供營養(yǎng)的主要是卵黃;④是卵白; 不符合題意. 
          C、佝僂病是飲食中缺少維生素D和鈣引起的,圖三營養(yǎng)成分相對含量維生素D和鈣較少; 符合題意. 
          D、染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成,不符合題意.
          故選:C
          點(diǎn)評:解決此題的關(guān)鍵是結(jié)合生物圖熟記花、鳥卵、染色體、的結(jié)構(gòu)和功能及食物中維生素缺少時的疾。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?雁江區(qū))如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)部分生物組成的食物.請據(jù)圖回答下列問題.
          (1)圖中共有
          4
          4
          條食物鏈.
          (2)圖中②的發(fā)育屬于
          不完全
          不完全
          變態(tài)發(fā)育.
          (3)圖中④的皮膚除了有保護(hù)作用外,還具有
          輔助呼吸
          輔助呼吸
          作用.
          (4)圖中⑤的毛色由一對基因控制,其中褐色由顯性基因R控制,白色由隱性基因r控制.如果⑤的毛色為白色,那么控制其毛色的基因組成為
          rr
          rr

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?雁江區(qū))某興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的“探究豌豆種子萌發(fā)所需的外界條件”的實(shí)驗(yàn)(種子萌發(fā)的內(nèi)部條件已具備).
          (1)該實(shí)驗(yàn)中能夠萌發(fā)的是
          B
          B
          種子.
          (2)設(shè)置A、B對照,是為了探究
          空氣
          空氣
          是種子萌發(fā)的外界條件.
          (3)根據(jù)B、E對照,請你進(jìn)行實(shí)驗(yàn).假設(shè):假設(shè)
          溫度是種子萌發(fā)的外界條件
          溫度是種子萌發(fā)的外界條件

          (4)在實(shí)驗(yàn)中,萌發(fā)出的幼苗的根是由種子的
          胚根
          胚根
          發(fā)育而來的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?雁江區(qū))2010年上海世博會倡導(dǎo)“綠色、低碳、生態(tài)、環(huán)保”的理念.中國館通過多種“生態(tài)”元素的構(gòu)造,引領(lǐng)綠色健康生活方式.根據(jù)你所學(xué)的生物知識判斷下列說法錯誤的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2010?雁江區(qū))小華設(shè)計了下表所示“唾液淀粉酶對淀粉的消化實(shí)驗(yàn)”.據(jù)此回答問題.
          A B C
          ①震蕩后在37℃水浴中保溫 ①震蕩后在26℃水浴中保溫 ①震蕩后在45℃水浴中保溫
          ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml ②加入唾液2ml
          ③加入1%漿糊2ml ③加入1%漿糊2ml ③加入1%漿糊2ml
          ④冷卻后加碘液2滴 ④冷卻后加碘液2滴 ④冷卻后加碘液2滴(1)請你幫他把以上實(shí)驗(yàn)按正確的操作步驟重新排序
          ③②①④
          ③②①④
          (填序號)
          (2)在該實(shí)驗(yàn)中觀察到:A試管中液體不變藍(lán),B、C試管中液體變藍(lán).此現(xiàn)象說明唾液淀粉酶的催化活性受
          溫度
          溫度
          的影響.

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