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        1. 【題目】我們要保護(hù)生物的多樣性,就不能開發(fā)和利用生物資源。

          【答案】錯(cuò)誤
          【解析】解:我們強(qiáng)調(diào)保護(hù)生物多樣性,并不意味著禁止開發(fā)和利用,只是反對(duì)盲目地、掠奪式地開發(fā)和利用.例如,保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng)并不是完全禁止采伐樹木,相反,適時(shí)地、有計(jì)劃地進(jìn)行合理的采伐,不僅能獲得林木產(chǎn)品,而且有利于森林系統(tǒng)的更新.野生動(dòng)物及生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)也是這樣.可見題中的敘述是錯(cuò)誤的.
          所以答案是:錯(cuò)誤
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用認(rèn)識(shí)生物的多樣性的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握生物種類的多樣性:具體體現(xiàn);基因的多樣性:內(nèi)在實(shí)質(zhì);生態(tài)系統(tǒng)的多樣性:外在形式,相互依賴,互相影響.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】揚(yáng)子鱷是我國(guó)特有的,也是現(xiàn)存最古老的爬行動(dòng)物,揚(yáng)子鱷有利于保持體內(nèi)水分的結(jié)構(gòu)和呼吸器官分別是(  )
          A.鱗片、鰓
          B.毛、肺
          C.外骨骼、氣管
          D.角質(zhì)的鱗片、肺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】竹子開花嘍喂,咪咪躺在媽媽的懷里,數(shù)星星……”是歌曲《熊貓咪咪》里的歌詞。下列關(guān)于竹子的說法中正確的是 (  )

          A.竹子屬于裸子植物

          B.竹子只能進(jìn)行無性生殖

          C.竹子只能進(jìn)行有性生殖

          D.竹子既能進(jìn)行無性生殖,也能進(jìn)行有性生殖

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物體在白天

          A.只進(jìn)行光合作用

          B.只進(jìn)行呼吸作用

          C.進(jìn)行光合作用和蒸騰作用

          D.同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國(guó)《婚姻法》規(guī)定禁止近親婚配,原因是( )

          A. 其后代必患遺傳病

          B. 其后代患隱性遺傳病的機(jī)會(huì)增多

          C. 其后代患顯性遺傳病的機(jī)會(huì)增多

          D. 近親婚配與倫理道德不相符合

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我市麻疹疫情呈顯著上升趨勢(shì),截止到5月30日,僅東城區(qū)就有40多人患病,流行病學(xué)分析發(fā)現(xiàn),所有病例均為兒童,且均未接種過麻疹疫苗,請(qǐng)分析回答:

          (1)未接種麻疹疫苗的兒童易患麻疹,從傳染病流行環(huán)節(jié)看,這些兒童屬于________;麻疹傳染性強(qiáng),俗稱“見面?zhèn)鳌,健康兒童與感染者接觸后90%以上會(huì)被傳染,據(jù)此推測(cè),該病最可能通過________傳播.

          (2) 未接種過疫苗又與麻疹患兒接觸的兒童,可在與麻疹患兒接觸后的5天內(nèi)注射麻疹恢復(fù)期兒童的血清(去除纖維蛋白的血漿),以預(yù)防被傳染,這是因?yàn)槁檎罨謴?fù)期兒童的血清內(nèi)含有________

          (3)接種過麻疹疫苗的兒童不易患麻疹,是因?yàn)檫@些兒童感染麻疹病毒時(shí),體內(nèi)會(huì)________,以抵抗麻疹病毒.

          (4)人體清除入侵的麻疹病毒與吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞有關(guān).研究人員為研究麻疹恢復(fù)期兒童體內(nèi)的吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞對(duì)麻疹病毒和結(jié)核桿菌的殺傷作用,在體外進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖甲、乙所示.分析圖甲、乙可得出的結(jié)論分別是吞噬細(xì)胞________、淋巴細(xì)胞________;由此推測(cè),吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞分別參與________免疫和________免疫(填特異性和非特異性).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】金秋正是甜橘上市的時(shí)候,甜橘的糖主要存在于細(xì)胞的

          A細(xì)胞壁 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞核 D液泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細(xì)胞核動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.

          (1)表示人體口腔上皮細(xì)胞的是_____圖.(填甲或乙)

          (2)與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)_____.(填字母)

          (3)若該細(xì)胞是黃瓜的果肉細(xì)胞,則“種瓜得瓜”是由【】_____決定的.

          (4)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)【E】_____

          (5)切洋蔥時(shí)會(huì)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于【F】_____中.

          (6)兩種細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于人體的第三道防線的是

          A、溶菌酶和肝臟 B、血液和消化液

          C、淋巴細(xì)胞和淋巴器官 D、皮膚、黏膜

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