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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          下列關于無土栽培的正確說法是(    )?
          A.各種植物的培養(yǎng)液都是相同的
          B.各種培養(yǎng)液的成分都是一樣的
          C.不同的植物適合用不同的培養(yǎng)液
          D.培養(yǎng)液的濃度越高植物生長得越壯
          C
          無土栽培指的是根據植物生長所需要的無機鹽種類和數量的不同,用水和各種不同比例的無機鹽配置成植物培養(yǎng)液來栽培植物。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

          請你將左側的結構與右側其將來發(fā)育狀況用線連起來(5分)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          公園草坪上常有愛心提示牌:“請勿踐踏,愛護我”。經常踐踏草坪會造成土壤板結,從而影響草的生長,對此解釋合理的是(  )
          A.缺少氧氣,影響光合作用
          B.缺少有機肥,影響生長
          C.氣孔關閉,影響呼吸作用
          D.缺少氧氣,影響根的呼吸作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          生長在側枝頂端的芽是(     )。
          A.頂芽B.側芽C.枝芽D.花芽

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          影響溫帶和亞熱帶地區(qū)木本植物年輪形成的原因是
          A.四季溫度的變化B.四季降雨量的變化
          C.四季風向的變化D.土壤的營養(yǎng)成分

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          農民長期大量使用化肥,會造成田地土壤板結,從而影響農作物的生長。土壤板結影響植物生長的主要原因是(   )。
          A.植物缺少無機鹽,影響生長
          B.植物缺少水,影響光合作用
          C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
          D.氣孔關閉,影響蒸騰作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          老師在課堂上展示了一種農作物的根(如右圖),你認為這種作物是
          A.小麥
          B.玉米
          C.大豆
          D.高粱

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          一次性施肥過多往往會造成植物“燒苗”。下列能正確表示“燒苗”時細胞發(fā)生的變化及其原因的選項是

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          某?萍蓟顒有〗M利用學校空地建立了一個小型農業(yè)生態(tài)園。在園內,同學們開展了一系列植物栽培和探究活動。請分析回答:
          (1)科技小組的同學在園內移栽花卉時,采取了①帶土移栽和②剪掉移栽植物的部分葉片兩項措施。其中措施①能                               ;措施②能                            ,因而保證了移栽植物的正常水代謝,提高了移栽的成活率。
          (2)在園內植物生長過程中,同學們還采取了治蟲、除草、經常松土等措施。其中,經常給植物松土的目的是                                       。
          (3)為探究無機鹽對植物的影響,同學們在園內選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在甲、乙兩瓶不同的培養(yǎng)液中培養(yǎng),并觀察、測量其發(fā)生的變化。具體情況如下表:
          植株
          培養(yǎng)液
          (500毫升)
          植株的重量(g)
          生長情況
          實驗前
          實驗后

          蒸餾水
          92
          145
          矮小、纖細、葉色變黃

          土壤浸出液
          91
          378
          莖粗、枝多、葉色濃綠
          該實驗中的變量是           ;通過比較甲、乙兩瓶中植株的變化,可以說明:                                                                。

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