【題目】把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離開(kāi)來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放在配制的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),能獲得完整的植株。這項(xiàng)技術(shù)是( )
A. 自然繁殖 B. 細(xì)胞培養(yǎng) C. 組織培養(yǎng) D. 器官培養(yǎng)
【答案】C
【解析】把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離開(kāi)來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放在配制的培養(yǎng)液上進(jìn)行培養(yǎng),能獲得完整的植株,可見(jiàn)其依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性。將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。
故選:C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)病毒是圖中的________ (填序號(hào))。它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由 ______ 外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,所以病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)甲與丙比較,細(xì)胞結(jié)構(gòu)上甲沒(méi)有成形的 __________,所以甲屬于________ 生物。甲和丙的細(xì)胞里都沒(méi)有________,不能制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,所以稱(chēng)為異養(yǎng)型生物。
(3)夏天,受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛,這是圖中 _______(填序號(hào))生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。
(4)從圖戊中可看出,細(xì)菌、真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用,它們是作為生態(tài)系統(tǒng)中的 __________ 者參與物質(zhì)循環(huán)的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小王在住宅裝修后,又購(gòu)置了大量新家具,室內(nèi)空氣中含有較多的有害氣體.下列哪項(xiàng)是除去有害氣體的最佳方法( 。
A. 關(guān)閉門(mén)窗、噴灑大量的醋 B. 關(guān)閉門(mén)窗、放大量的茶葉
C. 噴灑空氣清新劑 D. 打開(kāi)門(mén)窗、通風(fēng)透氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在我國(guó)南方荔枝種植區(qū),科研人員為了防治荔枝蝽等植食性害蟲(chóng),嘗試在荔枝園的株間種植了比較矮小的山綠豆,然后對(duì)比研究荔枝單一種植園和荔枝——山綠豆復(fù)合種植園中各類(lèi)昆蟲(chóng)所占的比例,得到下圖所示結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:
(1)荔枝蝽屬于昆蟲(chóng)綱、半翅目、蝽科動(dòng)物,其發(fā)育方式和蝗蟲(chóng)一樣。如果采用人工捕捉的方法防治荔枝蝽,則應(yīng)在其_____階段進(jìn)行,原因是______。
(2)復(fù)合種植園中植食性害蟲(chóng)明顯較少,原因是_____昆蟲(chóng)的比例增加,它們通過(guò)_____等種間關(guān)系可消滅抑制植食性害蟲(chóng),這種方式稱(chēng)為以蟲(chóng)治蟲(chóng),在生態(tài)保護(hù)方面和以鳥(niǎo)治蟲(chóng)、以菌治蟲(chóng)一樣,都大大減少了______,從而減輕了環(huán)境污染。
(3)如果利用農(nóng)藥治蟲(chóng),盡管每年逐漸增加農(nóng)藥的濃度,也不能將害蟲(chóng)滅盡,原因之一是通過(guò)生存斗爭(zhēng),有些害蟲(chóng)的抗藥性會(huì)逐漸______,這種現(xiàn)象就是達(dá)爾文所說(shuō)的______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知目鏡、物鏡上分別標(biāo)有10×、45×,則顯微鏡的放大倍數(shù)為
A. 55倍 B. 45倍 C. 35倍 D. 450倍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人的生殖過(guò)程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 受精卵進(jìn)入子宮后才分裂發(fā)育 B. 精子和卵細(xì)胞在輸卵管結(jié)合
C. 胎兒產(chǎn)生的廢物通過(guò)胎盤(pán)從母體排出 D. 胎兒通過(guò)臍帶和胎盤(pán)從母體獲得營(yíng)養(yǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖為人體肺部結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖表示外界空氣進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從甲圖中可以看出人體支氣管最細(xì)的分支末端形成了_____,其外面包繞著豐富的_____。
(2)乙圖中Ⅰ表示的物質(zhì)是____;Ⅱ表示的物質(zhì)是_____。
(3)乙圖中①②分別表示兩個(gè)氣體交換過(guò)程,通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)進(jìn)行的氣體交換過(guò)程是_____。
(4)根據(jù)甲、乙兩圖,肺泡中的氧氣透過(guò)____壁和_____壁(按順序填寫(xiě))進(jìn)入血液,這個(gè)過(guò)程氧氣穿過(guò)____層細(xì)胞。同時(shí)血液中的二氧化碳也按相反的方向進(jìn)入肺泡,然后隨著呼氣過(guò)程排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡視野中的污物會(huì)影響對(duì)物象的觀察。下列操作中,對(duì)于判斷污物來(lái)源無(wú)效的是( )
A、轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡 B、轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡 C、轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 D、轉(zhuǎn)動(dòng)玻片標(biāo)本
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還應(yīng)該有分解者和_____。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈:___。兔和蝗蟲(chóng)是_____關(guān)系。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受難降解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)該有毒物質(zhì)含量最高的生物是____。
(4)若某種原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)中老鼠的數(shù)量增加,理論上分析,哪些生物的數(shù)量可能發(fā)生變化____、____、____、___、___、____。
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