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          如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天，大棚蔬菜的產(chǎn)量會(huì)下降。這主要是因?yàn)殛幱晏觳焕诖笈锸卟说?br />A．光合作用 　　　　　B．呼吸作用  　�。茫趄v作用    D．花的傳粉
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          A

          試題分析：連續(xù)的陰雨天氣，會(huì)使大棚內(nèi)的蔬菜長(zhǎng)時(shí)間不能見(jiàn)到陽(yáng)光，而植物進(jìn)行光合作用的條件必須要有光，光是植物進(jìn)行光合作用的動(dòng)力，沒(méi)有光或者光線較弱，都影響光合作用的進(jìn)行．由于大棚內(nèi)的蔬菜長(zhǎng)時(shí)間不能見(jiàn)到陽(yáng)光，光合作用較弱，制造的有機(jī)物會(huì)較少，故產(chǎn)量會(huì)下降．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          下圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖：

          圖中1、2、3、4表示氣體，A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）如果1為氧氣，則A表示        。2表示        。在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)為        。
          （2）A、B兩處進(jìn)行的生理活動(dòng)有什么聯(lián)系?         
          （3）同一種葡萄新疆的比婁底的含糖量高、要甜，原因是什么?         
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          綠色植物生活需要的有機(jī)物可以由根從土壤中吸取�！�            （   ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在生物圈的碳一氧循環(huán)中，能使二氧化碳進(jìn)入生物體中（形成為有機(jī)物）．又能將其釋放到大氣中的生物是
          A．細(xì)菌B．真菌C．動(dòng)物D．綠色植物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          動(dòng)物和植物在下列生理活動(dòng)方面相似的地方是：(     )
          A．都能吸收二氧化碳制造有機(jī)物
          B．都能在制造有機(jī)物時(shí)放出氧氣
          C．都能通過(guò)光合作用促進(jìn)水的吸收
          D．都能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在研究植物光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)中，把天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是（  ）
          A．不讓植物進(jìn)行呼吸作用
          B．加強(qiáng)植物的呼吸作用
          C．使葉片內(nèi)的養(yǎng)料運(yùn)走耗盡
          D．使植物的生命活動(dòng)減弱
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖一表示葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示某植物圖一中【2】部分細(xì)胞進(jìn)行生理活動(dòng)的過(guò)程，其中甲和乙表示細(xì)胞中某個(gè)結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物質(zhì)；圖三表示該植物一晝夜（O—K段）對(duì)二氧化碳的吸收、釋放量，請(qǐng)分析回答：

          （1）葉片呈綠色，是因?yàn)闃?gòu)成圖一中標(biāo)號(hào)　        所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。圖二中_________表示的葉綠體在進(jìn)行光合作用，①表示的物質(zhì)是　    　；若環(huán)境溫度降低，乙所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行的生理活動(dòng)會(huì)　     　。
          （2）在圖Ⅱ中，植物進(jìn)呼吸作用的時(shí)間是　   　段（填圖中代碼）；在______時(shí)間段，植物積累有機(jī)物。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          下圖是某學(xué)生為探究“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

          （1）三個(gè)裝置可以有氣泡產(chǎn)生的是________。
          （2）能說(shuō)明題目中所要探究的問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)組合是__________。
          （3）不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是哪兩組？為什么？_____，________________________。
          （4）另一名同學(xué)感覺(jué)收集氣體太慢了，為了使裝置中盡快收集滿氣體，在不添加植物的情況下應(yīng)該如何調(diào)節(jié)處理？________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某校生物興趣小組同學(xué)將生長(zhǎng)旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，選取一葉片，用錫箔把該葉片的一部分上、下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到光下照射。幾小時(shí)后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果如圖所示。該實(shí)驗(yàn)可以證明（   ）

          ①光合作用需要光    ②光合作用需要水
          ③光合作用需要葉綠素  ④光合作用能產(chǎn)生淀粉
          A．①②B．②③C．③④D．④①
          

			
          

			
          
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