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        1. 【題目】用達爾文的進化論觀點分析,動物保護色的形成是( 。
          A.環(huán)境變化的結(jié)果
          B.生存競爭的結(jié)果
          C.自然選擇的結(jié)果
          D.人工選擇的結(jié)果

          【答案】C
          【解析】動物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似,這種體色稱為保護色.保護色的形成過程是動物在適應環(huán)境過程中所表現(xiàn)的一個方面,是自然選擇的結(jié)果.人工選擇是在人為控制的條件下,選擇對人類有利的生物變異以形成新品種.
          故選:C
          此題考查動物保護色和對自然選擇的理解.

          練習冊系列答案
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          【題目】與桃相比,松的最主要特征是( 。
          A.種子中有一片子葉
          B.種子裸露,沒有果皮包被
          C.果實內(nèi)有種子
          D.依靠孢子來繁殖后代

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          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答

          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看,蟲、蛙、鼠、蛇、鷹等動物屬于_____。

          (2)該圖中共有_____條食物鏈,請寫出其中最長一條食物鏈:_____。

          (3)該生態(tài)系統(tǒng)中,生物數(shù)量最多的是_____,鷹與蛇的關系是__________。

          (4)該圖若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還應該有__________部分。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析下圖所示四個裝置,回答有關問題。

          (1)做探究二氧化碳是光合作用必需的原料實驗,利用___裝置。

          (2)裝置②中試管里冒出的氣體是____。

          (3)裝置③中塑料袋內(nèi)壁的水珠主要來自植物的________。該作用主要是通過植物哪一器官進行的?____。

          (4)裝置④實驗進行一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象是試管中澄清石灰水變____。此實驗證明植物呼吸作用產(chǎn)生了________氣體。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大都生活在水中,結(jié)構(gòu)簡單,沒有根、莖、葉分化的植物是( 。
          A.藻類植物
          B.苔蘚植物
          C.蕨類植物
          D.種子植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物實驗小組做探究實驗“測量不同植被對環(huán)境的空氣濕度的影響”,用干濕計在某一天的早晨、中午、傍晚分別測量裸地、草坪、灌木叢的濕度,每地測三個點,并求出平均值作為每次測量的數(shù)值記錄在下表中。

          早晨

          中午

          傍晚

          裸地/%

          68

          18.5

          45

          草坪/%

          73

          38

          51.3

          灌木叢/%

          81.3

          45

          65.3

          (1)為什么每個環(huán)境要測三個點并求出平均值作為每次測量的數(shù)值? 。

          (2)如果實驗當天有霧,能得出準確結(jié)論嗎?為什么?__。

          (3)甲、乙兩位同學分別用圖1和圖2表示他們的實驗結(jié)果,請說出圖1和圖2表示的含義分別是什么?

          圖1: 。

          圖2: 。        

          (4)從圖2中可以得出的結(jié)論是

          ① ;

          ② 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為細胞分裂過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖_______表示的是植物細胞的分裂過程,植物細胞分裂與動物細胞分裂的不同之處在于植物細胞分裂有_________的形成。

          (2)在細胞分裂過程中,細胞核里的___________經(jīng)過復制而數(shù)量倍增,并且平均分配到兩個新細胞中。

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