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        1. 【題目】原始大氣可能形成許多簡單有機(jī)物的自然條件是( 。

          A. 自然火源、水、二氧化碳 B. 適宜的溫度、可見光、雷電

          C. 低溫、火山噴發(fā)放出的光 D. 高溫、紫外線、雷電

          【答案】D

          【解析】化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為:原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下,形成了許多簡單的有機(jī)物,隨著地球溫度的逐漸降低,原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上,這些有機(jī)物隨著雨水進(jìn)入湖泊和河流,最終匯集到原始的海洋中原始大氣在高溫、雷電以及紫外線的長期作用下,形成了許多簡單的有機(jī)物在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的。因此,原始大氣可能形成許多簡單有機(jī)物的自然條件是高溫、紫外線、雷電等。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是食肉目分類等級(jí)示意圖,理解正確的是(

          A.圖中最大的分類單位是屬B.狼和犬的相似程度最小

          C.貓和虎同屬于貓科D.虎和犬沒有任何親緣關(guān)系

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】側(cè)柏是蕨類植物。____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】被子植物完成受精作用后,胚珠和珠被分別發(fā)育成( )

          A. 種子、果實(shí) B. 種子、種皮

          C. 果實(shí)、種子 D. 種皮、果皮

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列試驗(yàn)需使用碘液的是(  )

          A. 利用臨時(shí)涂片觀察酵母菌細(xì)胞核

          B. 利用徒手切片觀察葉片結(jié)構(gòu)

          C. 利用臨時(shí)裝片觀察蠶豆葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞

          D. 利用金魚藻驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析,動(dòng)物保護(hù)色的形成是因?yàn)椋?)

          A. 自然選擇 B. 過度繁殖 C. 環(huán)境進(jìn)化 D. 人工選擇

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料。

          材料一:科學(xué)家發(fā)現(xiàn),維多利亞水母能夠發(fā)出熒光是因?yàn)轶w內(nèi)存在熒光蛋白,其子代體內(nèi)也存在熒光蛋白。后來找到了控制該蛋白合成的基因——DNA分子上一段長度為5170個(gè)堿基對(duì)的片段。

          材料二:正常人的染色體排序圖如圖甲所示。請(qǐng)回答下列問題:

          (1)由材料一可知,基因是_____的片段,它能控制生物體的性狀,這種性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過生殖過程把_____傳遞給了子代。

          (2)某夫婦生了一個(gè)男孩,可以解釋為:男性產(chǎn)生_____與女性產(chǎn)生_____結(jié)合,形成的受精卵發(fā)育而來。

          (3)某人表現(xiàn)出眼間距寬、兩眼外角上斜等特征,并且運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩,語言發(fā)育障礙。在遺傳學(xué)中,眼間距寬與眼間距正常稱為_____。經(jīng)醫(yī)院檢查,發(fā)現(xiàn)其染色體排序如圖乙,醫(yī)生診斷為唐氏綜合征患者。對(duì)比甲乙兩圖,你認(rèn)為醫(yī)生做出診斷的確切依據(jù)是_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)血液通過肺泡周圍毛細(xì)血管時(shí),氧含量發(fā)生變化。下列能正確表示該變化的曲線是(  )

          A. B.

          C. D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于植物蒸騰作用意義的是(  )

          A. 促進(jìn)根對(duì)水分的吸收 B. 促進(jìn)根對(duì)無機(jī)鹽的吸收

          C. 促進(jìn)根對(duì)水分的運(yùn)輸 D. 促進(jìn)根對(duì)無機(jī)鹽的運(yùn)輸

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