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        1. 【題目】通過(guò)細(xì)胞分裂多細(xì)胞生物可以進(jìn)行( )
          A.細(xì)胞的更新
          B.細(xì)胞的生長(zhǎng)
          C.細(xì)胞的癌變
          D.細(xì)胞的衰老

          【答案】A
          【解析】解:細(xì)胞分裂時(shí),先是細(xì)胞核一分為二,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含一個(gè)細(xì)胞核,最后在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞.因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,從而可以使細(xì)胞不斷更新.所以,通過(guò)細(xì)胞分裂多細(xì)胞生物可以進(jìn)行“細(xì)胞的更新”.
          故選:A.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握生物的由小長(zhǎng)大是由于:細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

          (1)蝗蟲、青蛙、家蠶的生殖方式都屬于______生殖方式。

          (2)圖甲中的M表示的發(fā)育過(guò)程稱為______,與蝗蟲、家蠶不同,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開______。

          (3)若圖乙中表示家蠶一生的發(fā)育過(guò)程:D→A→B→C,那么B表示______。

          (4)與青蛙相比,蝗蟲能終生生活在陸地上的重要原因是______受精。

          (5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[______]______。

          (6)兩棲類和鳥類都是卵生,而哺乳類是胎生,這使得哺乳類的后代成活率大大提高,與胎生的生殖方式相適應(yīng),哺乳類體內(nèi)特有的器官是______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)的收集一般要取平均值,原因是( )
          A.簡(jiǎn)便
          B.便于記憶
          C.節(jié)約時(shí)間
          D.減小誤差

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為生物進(jìn)化樹又稱“系統(tǒng)樹”,簡(jiǎn)明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸,主干代表各級(jí)共同祖先,大小分支代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)樹根A代表______,它形成于______中。

          (2)[A]由于______不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干。

          (3)鳥類和哺乳類共同的原始祖先是[______]______。[C]所表示的生物類群是______。

          (4)研究發(fā)現(xiàn),在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn),而高等生物則出現(xiàn)較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從______、______、______。

          (5)觀察進(jìn)化樹,得出的信息正確的是______。

          A、C與蕨類的親緣關(guān)系較苔蘚植物遠(yuǎn)

          B、圖中所示脊椎動(dòng)物中,兩棲類是最低等的

          C、研究生物進(jìn)化常用的方法之一是比較法

          D、魚類的結(jié)構(gòu)比B的復(fù)雜

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖回答:

          (1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞 他們的染色體數(shù)均為___________________條。

          (2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d分別為 _________________,他們的染色體均為_________條, 比a、b 減少了_____________。

          (3)B過(guò)程為________,形成的e細(xì)胞 叫__________,染 色體數(shù)為_____對(duì)f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞,其染色體為____________ 。體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自___________,一條來(lái)自_________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育過(guò)程,D表示卵期。下列說(shuō)法不正確的是( 。

          A. 蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程可表示為D→A→C

          B. 若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為蛹期,A為幼蟲期

          C. 若此圖表示蠶的發(fā)育過(guò)程,則“春蠶到死絲方盡”描述的是圖中C階段

          D. 若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程,則C期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為小光的體細(xì)胞內(nèi)染色體排序圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

          A. 小光是男孩,其體細(xì)胞內(nèi)的性染色體是XY

          B. 小光的23號(hào)染色體中的X染色體來(lái)源于外婆

          C. 小光的1號(hào)﹣22號(hào)染色體與性別無(wú)關(guān)

          D. 小光體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成可表示為:22對(duì)+XY

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】互助只存在于同種生物之間,而競(jìng)爭(zhēng)則只會(huì)發(fā)生在不同種生物之間.

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