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        1. 【題目】與蚊子相比,蝗蟲發(fā)育過程缺少的時期是( )

          A. B. 幼蟲 C. D. 成蟲

          【答案】C

          【解析】蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、成蟲3個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,蚊子的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期,屬于完全變態(tài)發(fā)育,蝗蟲與蚊子的發(fā)育相比,少了蛹期。

          練習(xí)冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】達爾文把適者生存、不適者被淘汰的過程稱為(

          A.遺傳變異 B.自然選擇 C.過度繁殖 D.生存斗爭

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          【題目】一個細胞分裂三次后,可形成 細胞。

          A3個 B6個 C8個 D無數(shù)個

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          【題目】關(guān)于生命的起源與進化,下列說法不確切的是( )

          A. 原始地球不能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機物

          B. 北京猿人屬于直立人

          C. 古人類學(xué)會用火燒烤食物有利于腦的發(fā)育

          D. 生物進化的歷程之一是從水生到陸生

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          【題目】將下列結(jié)構(gòu)與相關(guān)的內(nèi)容連接起來。

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          【題目】響尾蛇的紅外感受器受到破壞,其覓食行為就會受到影響。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明和同學(xué)們到李爺爺家的農(nóng)田參觀.在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,昆蟲、吃草子鳥、兔都以禾谷類為食,食蟲鳥能夠捕食昆蟲,又可被鷹捕食,鷹還可捕食吃草子鳥和兔.請你據(jù)圖回答.

          (1)該食物網(wǎng)共有條食物鏈,次級消費者包括 , 圖中未體現(xiàn)出的生態(tài)系統(tǒng)中的成分是;在生物體內(nèi)的碳元素是以形式存在的,這種形式的碳元素是綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化的.
          (2)李爺爺打一謎語讓大家猜,“麻房子,紅帳子,里面住著白胖子”,同學(xué)都猜到這是花生的果實.謎語中的“白胖子”是由發(fā)育來的.花生結(jié)果前要經(jīng)過受精過程,兩個精子分別與卵細胞和中央細胞融合的現(xiàn)象叫做
          (3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),玉米地里有不少果穗存在頂部缺粒的現(xiàn)象.大家決定利用自己所學(xué)知識采取某種方法幫助李爺爺,你能猜到是什么方法嗎? . 同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)同一株玉米上長出的玉米粒有多種不同的顏色,這種變異類型屬于變異.

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          【題目】火災(zāi)逃生自救的方法有:匍匐前進法;毛巾捂鼻法;棉被護身法;毛毯隔火法;繩索自救法;___________ ;被單擰結(jié)法;管線下滑法。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】鯽魚是日常生活中常見的魚,觀賞金魚就是由鯽魚演化而成的。請你仔細觀察下圖中魚的外部形態(tài),然后回答問題:

          (1)鯽魚的身體呈_______型,鯽魚的體表覆蓋________

          (2)身體兩側(cè)大多有_____________,能感知水流的方向。

          (3)“魚兒離不開水”,這是因為魚用____________呼吸。

          (4)圖中________是尾鰭,_________是鰓蓋。

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