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        1. (2006?泉州模擬)生物分類的基本單位是
          ;除病毒外,生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位是
          細(xì)胞
          細(xì)胞
          ,生物體的組織,是在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,經(jīng)過細(xì)胞
          分化
          分化
          形成的.
          分析:此題考查的知識點是生物的分類單位、細(xì)胞、組織的形成.解答時可以從種、細(xì)胞、組織的形成方面來切入.
          解答:解:種是最基本的分類單位.種也叫物種,種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似,以及生態(tài)分布基本相同的一群生物.同種生物的親緣關(guān)系是最密切的.如人種:黃種人、白種人、黑種
          人,他們相似程度多,親緣關(guān)系就近.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能基本單位,是新陳代謝的基本單位,病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);在細(xì)胞分裂生長的基礎(chǔ)上,形態(tài)結(jié)構(gòu)功能發(fā)生了變化,形成了具有不同功能的細(xì)胞群,這就叫組織.
          故答案為:種;細(xì)胞;分化.
          點評:解答此類題目的關(guān)鍵是熟知有關(guān)知識.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?泉州模擬)做驗證人體呼出氣體成分的實驗時,將準(zhǔn)備好的澄清石灰水分別倒入甲、乙試管中,用潔凈玻璃管插入乙試管的石灰水中,輕輕吹氣,反復(fù)吹一段時間后:(1)觀察甲、乙兩試管中的石灰水有什么不同?
          甲試管:
          無明顯變化(或澄清)
          無明顯變化(或澄清)
          ;乙試管:
          石灰水變渾濁
          石灰水變渾濁

          (2)在該探究實驗中,甲試管起的作用是
          對照
          對照

          (3)實驗結(jié)果證明了呼出的氣體中含有較多的
          二氧化碳
          二氧化碳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?泉州模擬)若該戰(zhàn)士是B型血,失血過多需輸血時,應(yīng)以輸給何種血型的血為原則(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?泉州模擬)當(dāng)體表某處受傷輕微出血時,具有止血和凝血作用的血液成分是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?泉州模擬)試一試,你能運用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等植物生理作用的原理解答實際問題嗎?如移栽植物時,常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是降低植物的
          蒸騰作用
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          ;同時,植株根部總是帶土移栽,這主要是為了保護(hù)根毛,保證移栽后植株對
          水(水份)
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          和無機(jī)鹽的正常吸收,防止移栽后植物萎蔫;大棚內(nèi)栽種作物,在增加光照的同時,增加二氧化碳濃度,其目的是提高植物的
          光合
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          ,促進(jìn)有機(jī)物的合成;農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時,植物受害的原因是根的
          呼吸
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          受到抑制.因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?泉州模擬)某人經(jīng)常下肢麻木,食欲不振、消化不良,醫(yī)生診斷為腳氣。摶颊邞(yīng)多吃一些什么食物( 。

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          同步練習(xí)冊答案