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        1. 【題目】下圖是家蠶發(fā)育的全過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)家蠶的生殖發(fā)育順序,用序號(hào)表示為_______________ 這種發(fā)育過(guò)程稱為_____________________

          (2)圖中家蠶吐絲作繭應(yīng)當(dāng)在_________(填序號(hào))階段

          (3)蝗蟲(chóng)和家蠶相比,發(fā)育過(guò)程缺少_________階段,蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程稱為___________

          【答案】 ②→③→④→① 完全變態(tài) 不完全變態(tài)發(fā)育

          【解析】圖中①成蟲(chóng);②受精卵;③幼蟲(chóng);④蛹。

          (1)圖中昆蟲(chóng)的發(fā)育順序?yàn)椋孩谑芫选塾紫x(chóng)→④蛹→①成蟲(chóng),有蛹期,屬于完全變態(tài)。
          (2)家蠶由受精卵孵化成幼蟲(chóng)后,③幼蟲(chóng)取食桑葉,每隔5、6天就蛻一次皮,經(jīng)過(guò)4次蛻皮后,蠶就會(huì)停止取食吐絲,將身體圍繞起來(lái)結(jié)繭化蛹,蛹過(guò)一段時(shí)間羽化為成蟲(chóng)
          (3)蝗蟲(chóng)一生經(jīng)過(guò)受精卵、若蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)階段,屬于不完全變態(tài)。沒(méi)有蛹期。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】血紅蛋白的特征是( )
          A.容易與氧氣結(jié)合,也容易分離
          B.容易與氧氣結(jié)合,但不易分離
          C.不易與氧氣結(jié)合,但容易分離
          D.不易與氧氣結(jié)合,也不易分離

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖甲表示三種動(dòng)物,圖乙表示B發(fā)育過(guò)程中的四個(gè)階段,請(qǐng)分析回答:

          (1)圖甲中,能進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是_____(填字母),學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是_____(填字母).

          (2)圖甲中,受精作用離不開(kāi)水的是_____(填字母).

          (3)圖乙中,其發(fā)育順序是_____(用箭頭和數(shù)字回答),蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與果蠅不同,沒(méi)有蛹期,這樣的發(fā)育過(guò)程叫做_____

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:

          (1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[D]________、[E]________、[F]________。

          (2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[A]________

          (3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由________決定的?

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體在自然情況下感染病原以后,機(jī)體內(nèi)產(chǎn)生的免疫功能,叫做________免疫。用人工方法,使人體獲得免疫功能,叫做________免疫,如預(yù)防接種。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____,乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于_____

          (2)甲圖中C和D的名稱是_____.在C→D的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____

          (3)乙圖中d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____.如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中,對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____(填圖中字母).

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法中不能體現(xiàn)魚(yú)適應(yīng)水生生活特點(diǎn)的是 ( )

          A. 用鰓呼吸 B. 體內(nèi)有脊柱 C. 用鰭游泳 D. 身體流線型

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖一是人體泌尿系統(tǒng)的組成示意圖,圖二是腎臟的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中葡萄糖濃度的變化曲線示意圖。據(jù)圖分析回答.

          (1)圖一中,人體形成尿液的器官是[ ] ____________。

          (2)圖二中,流動(dòng)著動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)是__________(填寫(xiě)數(shù)字序號(hào))。

          (3)圖三中Ⅱ,葡萄糖的濃度由0.1降到了0,這種變化發(fā)生在圖二中的[ ]_______。

          (4)醫(yī)生在檢查某病人的尿液成分時(shí),發(fā)現(xiàn)含有較多的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),如果是腎臟有疾病,最可能的病變部位是圖二中的[ ]____________

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】傳染病具傳染性的最強(qiáng)時(shí)間是(。

          A. 發(fā)病初期 B. 發(fā)病中期 C. 發(fā)病后期 D. 病情結(jié)束后

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