【題目】某生物興趣小組探究土壤的潮濕程度對(duì)鼠婦生活的影響。請(qǐng)幫助他們完成下面的探究報(bào)告。鼠婦常生活在花園、庭院中的花盆或石塊下，那里的土壤是潮濕的，因此我們可以完成下面的探究報(bào)告：
(1)_____：土壤的潮濕程度會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
(2)做出假設(shè)：鼠婦適于生活在_____。
(3)制訂計(jì)劃：
材料用具：每個(gè)小組10只鼠婦，干土，濕土，鐵盒，紙板。
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在鐵盒內(nèi)一側(cè)放上_____，以橫軸中線(xiàn)為界，另一側(cè)放上_ __。這樣在鐵盒中就形成了_____和_____兩種環(huán)境。像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做_____實(shí)驗(yàn)。
(4)實(shí)施計(jì)劃：全班分為8個(gè)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為什么實(shí)驗(yàn)后要計(jì)算全班的平均值？
__。
(5)得出結(jié)論：_____。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)鼠婦的處理方式是_____。
【答案】 提出問(wèn)題 潮濕的環(huán)境中 干土 濕土 干燥 潮濕 對(duì)照 減小實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果盡量準(zhǔn)確 鼠婦適于生活在潮濕的環(huán)境中 放回適于它們生活的自然環(huán)境中
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示。
人類(lèi)眼皮性狀遺傳調(diào)查
組別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 | |
① | 50 | 單眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
② | 50 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 雙眼皮、單眼皮 |
③ | 50 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 雙眼皮、單眼皮 |
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）單、雙眼皮的性狀由基因控制，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的__ ___片段．
（2）單眼皮和雙眼皮是人類(lèi)同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型，這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_(kāi)___ __．
（3）如果顯性基因用D表示，隱性基因用d表示．在第②組別中，某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子，則雙親的基因組成是__ ____．
A．DD×dd B．Dd×Dd C．dd×dd D．Dd×dd
（4）假如第①組別某一家庭的母親，通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮，她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代，其原因是她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)____ __改變．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生命起源和生物進(jìn)化問(wèn)題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生命進(jìn)化的有關(guān)說(shuō)法中，正確的是（ ）
A．生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí)
B．人工選擇比自然選擇在生物進(jìn)化中的作用更大
C．胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)
D．進(jìn)化總趨勢(shì)為簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)步驟有以下幾點(diǎn)：①把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，直到葉片變黃白色②把天竺葵放在黑暗處一晝夜③用清水漂洗葉片后滴加碘液④把天竺葵葉片用黑紙片遮一部分，移至光下照射幾小時(shí)⑤把遮光葉片摘下，去掉黑紙片⑥稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀(guān)察葉片發(fā)生什么變化。
（1）請(qǐng)你寫(xiě)出正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序：_______________________________。
（2）把天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是______________________________ 。
（3）酒精的作用是溶解葉片中的______，碘液的作用是用于驗(yàn)證__________的產(chǎn)生。
（4）經(jīng)滴碘液檢驗(yàn)，葉片沒(méi)遮光的部分變成了____色，說(shuō)明該部位有________產(chǎn)生。
（5）你認(rèn)為這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了什么？_______________________________________。
（6）把銀邊天竺葵(葉片邊緣白色)放在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，取一片葉子脫去葉綠素，滴上碘液，邊緣部分________ （填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），這說(shuō)明光合作用需要 _____________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無(wú) | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
（1）為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_______，與1號(hào)試管形成______。
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用_____兩只試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘液不變藍(lán)，原因是________________。
（4）水浴溫度保持在37℃的原因是_____________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表為某人的尿液、原尿和血漿經(jīng)化驗(yàn)后得到的主要數(shù)據(jù):
主要成分 | A液 （克/100毫升） | B液 （克/100毫升） | C液 （克/100毫升） |
蛋白質(zhì) | 0.00 | 0.00 | 8.00 |
葡萄糖 | 0.00 | 0.10 | 0.10 |
無(wú)機(jī)鹽 | 1.10 | 0.72 | 0.72 |
尿 素 | 1.80 | 0.03 | 0.03 |
水 | 96.00 | 98.00 | 90.00 |
請(qǐng)據(jù)此表回答:
（1）腎小球毛細(xì)血管里流動(dòng)的液體為表中的 液，稱(chēng)為 ；腎小囊內(nèi)流動(dòng)的液體為表中的 液，稱(chēng)為 ； 經(jīng)腎小管流出的液體為表中的 液，稱(chēng)為 。
（2）當(dāng)人體內(nèi)的 分泌不足時(shí)，血糖濃度就會(huì)明顯升高，腎小管則不能將原尿中
的葡糖糖全部重新吸收會(huì)血液，從而形成糖尿。治療糖尿病最有效的方法是 。
（3）血漿和原尿的成分的差異說(shuō)明了在 濾過(guò)過(guò)程中， 不能濾過(guò)。
（4）尿液和原尿的成分的差異說(shuō)明了在 重吸收過(guò)程中， 被全部重吸收。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究最基本的方法，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.用顯微鏡觀(guān)察英文字母“b”時(shí)，視野里看到的物像是“d”
B.進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有時(shí)與提出的假設(shè)并不一致
C.顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，數(shù)目就越多
D.在生物實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行測(cè)量，若因時(shí)間等因素限制，可以只測(cè)量1次，就能獲得可靠的數(shù)據(jù)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)探究的一般方法是：通過(guò)觀(guān)察，提出_________，作出_________，制定_______，實(shí)施_________，得出_________,討論交流。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】使用顯微鏡的正確步驟（ ）
①對(duì)光 ②取鏡、安放 ③收鏡 ④放置切片標(biāo)本 ⑤觀(guān)察
A. ②①③⑤④ B. ①②③④⑤ C. ②①④⑤③ D. ①②④⑤③
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