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        1. 【題目】如圖是蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,請回答:

          (1)圖中的B用____呼吸。蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與青蛙區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為____。

          (2)青蛙的________離不開水,而且皮膚裸露,無法防止體內(nèi)____的散失,只能生活在潮濕的陸地上,是脊椎動物由________的過渡類型。

          【答案】 變態(tài)發(fā)育 生殖 發(fā)育 水分 水生 陸生

          【解析】

          兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。由圖可知,青蛙的發(fā)育過程為: C→B→D→A

          1)圖中的B蝌蚪(幼體)生活在水中,用鰓呼吸。青蛙的發(fā)育過程包括C受精卵→B蝌蚪→D幼蛙→A成蛙。在青蛙的發(fā)育過程中,其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有許多差異,屬于變態(tài)發(fā)育。

          2)幼體(蝌蚪)接近于魚類,而成體可以在陸地生活,兩棲動物為雌雄異體,體外受精(水中受精)卵生,生殖發(fā)育離不開水;幼體必須生活在水中,像一條小魚,用鰓呼吸;成體既能生活在陸地上,又能生活在水中,用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。皮膚裸露,無法防止體內(nèi)水分的散失,只能生活在潮濕的陸地上,所以兩棲動物不是真正的陸生動物,而是脊椎動物由水生到陸生的過渡類型。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于我國的特產(chǎn)珍稀動物的是( 。
          A.袋鼠
          B.大熊貓
          C.中華鱘
          D.揚子鱷

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細胞數(shù)目的增多是通過細胞的哪一項生理活動實現(xiàn)的( )
          A.細胞分裂
          B.細胞分化
          C.細胞生長
          D.細胞分離

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是呼吸與吞咽關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答

          (1)呼吸時,外界空氣由[1]_____經(jīng)[3]_____通過[6]__________→肺。

          (2)_____是呼吸道和消化道共同的通道。

          (3)邊說邊笑邊吃東西,食物容易誤入氣管,其原因是吃飯時說笑,容易造成[4]_____沒能蓋住_____,使食物誤入氣管。

          (4)有些誤入氣管的食團即可引發(fā)劇烈咳嗽,使胸廓_____(“擴大”或“縮小”),肺內(nèi)氣壓升高瞬間呼出氣流將食團沖回咽腔,食團進入[5]_____。

          (5)痰生成的部位是_____

          A.鼻腔黏膜 B.喉腔側(cè)壁 C.氣管和支氣管黏膜 D.食道黏膜.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某人右上肢癱瘓,是由于( 。
          A..肱二頭肌和肱三頭肌受到損傷
          B.肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)不夠靈活
          C.肌肉內(nèi)的血管受損
          D.支配右上肢的神經(jīng)受損

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物屬于生產(chǎn)者的是(  )
          A.柳樹
          B.羊
          C.細菌
          D.豬

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】"穿花蝴蝶深深見,點水蜻蜓款款飛”,在三明濕地生態(tài)公園常?吹酱嗣谰埃堃罁(jù)所學(xué)知識回答:

          (1)蝴蝶和蜻蜓都是節(jié)肢動物中的昆蟲,都有一對觸角,三對足,兩對____,身體和______都分節(jié)。

          (2)蝴蝶在花叢中忙碌穿行,吸食花蜜,能幫助植物________________。蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期,這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為_________________。

          (3)蜻蜓點水實際上是在產(chǎn)卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有雙親的遺傳特性,其生殖方式屬于______。

          (4)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,蝴蝶和蜻蜓屬于______________。它們和生態(tài)系統(tǒng)中的其它動植物一起,由于吃與被吃的關(guān)系形成_______________。

          (5)蝴蝶和蜻蜓所處的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量會隨著環(huán)境變化而變化,但仍能保持相對穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖的遺傳圖解中,膚色正;駻對白化病基因為顯性。如果一對夫婦,父親的基因組成是aa,母親的基因組成是Aa.請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖中精子①的基因組成為_____;卵細胞②的基因組成為_____。

          (2)子女③的基因組成為_____,③的性狀為_____(填“白化病”或“膚色正常”)。

          (3)子女④的基因組成為_____。

          (4)④的性狀為_____(填“白化病”或“膚色正!保。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖一是驗證“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟示意圖,圖二表示光合作用的示意圖.請回答:

          根據(jù)圖一回答:

          (1)步驟①將植物放在暗處一晝夜的目的是將葉片內(nèi)原有的 運走耗盡.

          (2)步驟②將葉片上下兩面用黑紙片遮蓋的目的是設(shè)置一組 實驗,這組實驗的變量是

          (3)步驟④中,葉片在酒精中隔水加熱,使 溶解于酒精,葉片變成黃白色.

          (4)步驟⑥中,滴加的試劑是 ,步驟⑦可見到葉片中遮光部分顏色將 (變藍或不變藍),而不遮光部分顏色將 (變藍或不變藍).

          (5)這個實驗探究的目的是為了檢驗光合作用能制造 .同時還能證明光合作用需要

          (6)根據(jù)圖二回答:圖中a、b、c、d表示光合作用的有關(guān)原料和產(chǎn)物,其中a表示 .表示有機物的是 ,它通過 (導(dǎo)管或篩管)運輸.

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          同步練習(xí)冊答案