日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 如圖是某同學(xué)設(shè)計的自動澆花機模型。其原理是:太陽光照射,溫度升高,容器內(nèi)壓強增大,使水流出。溫度下降時,容器內(nèi)壓強減小,外界空氣從細(xì)管進(jìn)入容器內(nèi),使得下一次溫度升高時又可以澆水。

          (1)若該自動澆花機因容器蓋未旋緊而漏氣,將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?     

          針對這一自動澆花機,某興趣小組想了解其澆水快慢與哪些因素有關(guān),進(jìn)行了如下模擬實驗。

          實驗一:取一個礦泉水瓶,加入足量水后,在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋,用臺燈照射,觀察水流特點,記錄隨時間延長從橡皮管流出的水滴總數(shù),整理如下表:

          時間/分鐘

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          水滴/滴

          0

          33

          56

          72

          82

          87

          88

          (2)分析實驗一中數(shù)據(jù)可得:在0~1分鐘,1~2分鐘,……,5~6分鐘的時間段中,水流速度最快的時間段是      

          實驗二:取三個相同的礦泉水瓶,加入等量的水,在底部插入細(xì)橡皮管并旋緊瓶蓋,然后用不同功率的臺燈等距離照射,每隔相等時間記錄水滴數(shù)。

          (3)實驗二研究的問題是        。

          (1)水全部流出

          (2)0~1分鐘

          (3)光照強度對澆水快慢影響

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?武漢)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析.
          (1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的
          氧氣
          氧氣
          (氣體),這是由于植物進(jìn)行
          光合
          光合
          作用的結(jié)果.
          (2)在甲圖實驗中,為了設(shè)置對照,將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進(jìn)行
          光合
          光合
          作用.該實驗的變量是

          (3)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行
          蒸騰
          蒸騰
          作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖中的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          自下往上運輸來的.
          (4)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時.將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:植物進(jìn)行了
          呼吸
          呼吸
          作用,釋放出
          二氧化碳
          二氧化碳
          (氣體).

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?滄州模擬)在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析.

          (1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的
          氧氣
          氧氣
          (氣體).
          (2)如甲圖,若將透明塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進(jìn)行
          光合
          光合
          作用.上述(1)(2)實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置
          對照實驗
          對照實驗
          ,該實驗的變量是

          (3)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行
          蒸騰
          蒸騰
          作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的
          木質(zhì)部
          木質(zhì)部
          中的導(dǎo)管自下往上運輸來的.
          (4)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時.將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:植物進(jìn)行了
          呼吸
          呼吸
          作用,釋放出
          二氧化碳
          二氧化碳
          (氣體).

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析.


          (1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的
          氧氣
          氧氣
          (氣體).
          (2)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的木質(zhì)部中的
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          自下往上運輸來的.
          (3)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在暗處3-4小時.將塑料袋中氣體通入②號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出的結(jié)論是:植物進(jìn)行了
          呼吸作用
          呼吸作用
          ,釋放出
          二氧化碳
          二氧化碳
          (氣體).

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析.

          (1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小時,將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的
          氧氣
          氧氣
          (氣體).
          (2)如乙圖,若將透明塑料袋換成黑色的,放在暗處3-4小時,其目的是為了防止植物進(jìn)行光合作用.將塑料袋中氣體通入2號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.由此得出結(jié)論是:植物進(jìn)行了
          呼吸
          呼吸
          作用,釋放出二氧化碳(氣體).
          上述(1)(2)實驗中,分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設(shè)置對照實驗,該實驗的變量是

          (3)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行蒸騰作用作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的
          木質(zhì)部
          木質(zhì)部
          中的導(dǎo)管自下往上運輸來的.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          在探究植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中,某同學(xué)設(shè)計了以下探究方案,請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析.
          (1)如甲圖,將植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小時,將塑料袋中的氣體通過 ①號試管收集后取出試管,將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi),結(jié)果木條復(fù)燃了,由此得出的結(jié)論是:①號試管內(nèi)含較多的
          氧氣
          氧氣
          (氣體).該生理過程的反應(yīng)表達(dá)式為
          ,該生理過程是在植物細(xì)胞的
          葉綠體
          葉綠體
          中進(jìn)行的.
          (2)如甲圖,若將透明的塑料袋換成黑色的,其目的是為了防止植物進(jìn)行
          光合
          光合
          作用.
          (3)在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,是葉片進(jìn)行
          蒸騰
          蒸騰
          作用散失的水分凝聚而成,這些水分是通過莖的
          木質(zhì)部
          木質(zhì)部
          中的導(dǎo)管自下往上運輸來的.
          (4)如乙圖,將植物罩上塑料袋,放在黑暗處3~4小時.將塑料袋中的氣體通入=2\*MERGEFORMAT ②號試管,結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁.由此得出的結(jié)論是:植物進(jìn)行了
          呼吸
          呼吸
          作用,釋放出
          二氧化碳
          二氧化碳
          (氣體).該生理過程的反應(yīng)表達(dá)式為
          .該生理過程是在植物細(xì)胞的
          線粒體
          線粒體
          中進(jìn)行的.

          查看答案和解析>>

          同步練習(xí)冊答案