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          【題目】下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是
          A．貓頭鷹、揚子鱷、鯨  B．家兔、丹頂鶴、獵豹
          C．白熊、蛇、袋鼠  D．金絲猴、沙蠶、大熊貓
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B 
          【解析】貓頭鷹、丹頂鶴為鳥類，白熊、袋鼠、金絲猴、獵豹、大熊貓、鯨魚為哺乳動物，它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物，而揚子鱷、蛇為爬行類，沙蠶為環(huán)節(jié)動物，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動物。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)右圖和提供的資料，回答問題：
          很早以前，我國勞動人民就學(xué)會了用桑葉喂蠶、蠶沙（蠶糞）養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法，創(chuàng)造了“�；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)。隨著科學(xué)技術(shù)的進步，“桑基魚塘”也得到了不斷的發(fā)展，人們改變以蠶沙直接下魚塘的老辦法，將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣喂魚。這樣，就把傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，變在敢“桑、蠶、氣、魚”的新技術(shù)開發(fā)區(qū)型農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。
          （1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是 關(guān)系。
          （2）在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是 。
          （3）魚進行生命活動所需要的能量最終來自 。
          （4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了 率。
          （5）DDT是一種很難分解的有毒物質(zhì)，如果DDT進入該生態(tài)系統(tǒng)，體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用直線將對應(yīng)的動物行為連接起來．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量土壤浸出液（①號）和蒸餾水（②號）的試管中培養(yǎng)，兩周后實驗現(xiàn)象如圖所示。下列說法不正確的是
          A. 該實驗的變量是無機鹽的有無
          B. 實驗裝置應(yīng)該置于適宜的溫度和光照條件下
          C. ①號試管為對照組，②號試管為實驗組
          D. 實驗結(jié)果說明植物生活只需要無機鹽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在血液中運輸主要依靠（　�。�
          A.紅細胞
          B.白細胞
          C.血漿
          D.血小板
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。下列能反映生物影響環(huán)境的是( )
          A．種瓜得瓜，種豆得豆 B．螳螂捕蟬，黃雀在后
          C．千里之堤，潰于蟻穴 D．不入虎穴，焉得虎子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是美國青年學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學(xué)進化過程．請回答下列問題：
          （1）A裝置里的氣體相當(dāng)于________，與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有________。正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的________。
          （2）B裝置里的液體相當(dāng)于________，實驗后可檢驗到其中含有________等有機小分子物質(zhì)。
          （3）此實驗證明：在生命起源的化學(xué)進化過程中，從________生成有機小分子物質(zhì)是完全可能的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是種子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題。
          (1)菜豆種子和玉米種子中的主要結(jié)構(gòu)都是_______ (填結(jié)構(gòu)名稱)，它分別是由菜豆種子中的_______ (填標(biāo)號)和玉米種子中的_______ (填標(biāo)號)組成的。將來能發(fā)育成菜豆和玉米的根的分別是_______和_______ (填標(biāo)號)。
          (2)菜豆種子的營養(yǎng)貯存在肥厚的___________中，共有___________片；玉米種子的營養(yǎng)貯存在___________ (填結(jié)構(gòu)名稱)中。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請分析回答：
          （1）通過上圖所示實驗，可以得出的結(jié)論是________________。在實驗中B裝置的作用是______________ 。
          （2）C處玻璃罩不能透光的原因_____________________。
          （3）圖示實驗完成后，如果證明C中的綠色植物進行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法及實驗現(xiàn)象分別是：_____________________。
          （4）植物和動物均能進行呼吸作用，在它們的細胞中進行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是_______________，進行呼吸作用的意義是________________。
          （5）實驗后，拿開C玻璃罩，會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠主要來自植物的____________，綠色植物的此項生理活動在促進生物圈水循環(huán)中的具體作用是_____________。
          （6）C中的綠色植物為被子植物，你認為“被子”兩字的具體含義是______________。
          

			
          

			
          
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