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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】下圖是顯微鏡的結構圖,這臺顯微鏡備有三種目鏡和三種物鏡:請根據顯微鏡圖示,結合有關操作技能,回答下列相關問題:(提示:〔5〕載物臺〔6〕通光孔,〔8〕壓片夾

          (1)可調節(jié)光線強弱的結構是〔7〕遮光器和〔9〕_______________。

          (2)可調節(jié)物像清晰度的結構是〔11〕____________________和(12)。

          (3)鏡筒下降時,眼睛要注視〔4〕______________,是為了防止鏡頭壓碎玻片標本。

          (4)取出或放回顯微鏡時,右手應握住〔13〕____________,左手托住〔10〕鏡座。

          (5)由圖可以知道,目鏡倍數越高,鏡頭越__________(填“長”或“短”)。

          【答案】反光鏡 粗準焦螺旋 物鏡 鏡臂

          【解析】

          觀圖可知:圖中,1是目鏡、2是鏡筒、3是轉換器、4是物鏡、5是載物臺、6是通光孔、7是遮光器、8是壓片夾、9是反光鏡、10是鏡座、11是粗準焦螺旋、12是細準焦螺旋、13是鏡臂、14是鏡座。

          (1)顯微鏡視野亮度的調節(jié):光線強時,用小光圈、平面鏡調節(jié);光線弱時,用大光圈、凹面鏡調節(jié)。所以可調節(jié)光線強弱的結構是遮光器和反光鏡
          (2)可調節(jié)物像清晰度的結構是11粗準焦螺旋和12細準焦螺旋。
          (3)鏡筒下降時,眼睛要注視物鏡是為了防止鏡頭壓碎玻片標本
          (4)取出或放回顯微鏡時,右手應握住13鏡臂,左手托住鏡座。
          (5)由圖可以知道,目鏡倍數越高,鏡頭越短。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內的某些生理過程示意圖,甲、乙表示生理過程,①表示某種氣體。下列有關分析不正確的是

          A. ①表示二氧化碳,甲表示光合作用

          B. 乙過程分解的有機物是甲過程制造的

          C. 植物吸收的水分主要用于甲過程

          D. 植株葉片相互遮擋,會影響植物的甲過程

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】興趣小組的同學對女性甲及其家庭成員某常染色體控制的遺傳病情況進行調查,結果如下表,請根據表中的信息和所學知識回答問題。

          (1)人類的遺傳病通常是由致病的基因引起的,致病基因有顯性和隱性的,分析表中的信息可知,該致病基因是__________的,你判斷的依據是______________。

          (2)若用A和a分別表示控制該性狀的基因,A對a:是顯性的,則哥哥的基因組成是___________,外祖母的基因組成是___________?梢,一個家族中曾經有過某隱性遺傳病,其后代攜帶該致病基因的可能性會___________。如果有血緣關系的后代之間再婚配生育,后代該遺傳病出現的機會就會增加,因此,我國婚姻法規(guī)定___________。

          (3)若父親和母親再生一個孩子,患該遺傳病的概率是________。請將該遺傳過程圖解畫在下面相應的框內。____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是同學們非常熟悉的五類動物,它們與我們人類的生活密切相關,有些是我們人類的好朋友。請根據已有的知識和生活常識回答下列問題。

          (1)A類生物終生生活在______________。

          (2)B雖然也在水中生活,但它與A類不同,理由是____________________________。

          (3)真正的陸生脊椎動物開始于_______類。(填字母)

          (4)生殖過程發(fā)生在水中的是__________。

          (5)E與D都能飛行,但E與D________(填“是”或“不是”)同一類群的生物。E屬于___________動物,理由是____________________________。

          (6)這五類動物的共同特征是_______________,統(tǒng)稱為_________動物。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大豆是我國常見的重要經濟作物之一.下面是某同學在復習綠色開花植物的一生時,繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖.請據圖回答問題

          (1)大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是______(填序號)。

          ①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體

          (2)b過程中,______的變化最明顯。

          (3)大豆種子結構中的[]______將來可發(fā)育成新的植物體。

          (4)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發(fā)所需要的______.種子萌發(fā)的過程中,種子內儲存的有機物的變化是______.如果滿足了種子萌發(fā)的環(huán)境條件,種子還沒能發(fā)可能的原因是___________。

          (5)大豆植株上結的豆莢內有多粒種子,原因是______

          (6)大豆種子和玉米種子的主要區(qū)別是:大豆種子沒有______,有兩片_______而玉米種子中只有一片。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請回憶制作并觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的實驗過程,下圖1為顯微鏡結構圖,圖2依次呈現了某學生在不同階段觀察到的物像,請據圖完成下列問題:

          (1)在制作該臨時裝片時,應先在載玻片中央滴一滴__________________________;

          (2)涂抹均勻后,小明用鑷子夾起蓋玻片,使玻片中央先接觸液體,再緩緩蓋下,結果視野中出現氣泡。請指出小明操作的錯處:________________;

          (3)若要將物像從①調整到②,須將玻片標本向___________方向移動;

          (4)若要將物像從②調整到③,須轉動顯微鏡上的[ ](填寫字母)結構,從③調整到④,則須選擇物鏡[ ](填寫字母);

          (5)若鏡頭不慎沾染污物,應使用_________進行擦拭。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是細菌的結構模式圖,請據圖回答下列問題。

          (1)一個細菌就是一個細胞,有的細菌細胞壁外還有[_____]_____,具有一定的保護作用。[6]鞭毛的功能是_____。

          (2)細菌結構與動植物細胞的主要區(qū)別是:只有DNA集中的區(qū)域,沒有_____。

          (3)細菌是通過_____來生殖的。

          (4)有些細菌在生長發(fā)育后期,會形成小而輕的芽孢,它的出現,使細菌具有_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是用天竺葵驗證光合作用的相關實驗步驟圖,下列敘述正確的是

          A. a步驟在黑暗中耗盡葉片中的二氧化碳

          B. b步驟用黑紙從上下兩面遮住葉片同一部分

          C. d步驟用碘液染色,葉片遮光部分將變藍色

          D. 該實驗可以驗證葉綠體是光合作用的場所

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示探究種子萌發(fā)時所需環(huán)境條件的實驗裝置,每個罐頭瓶中均放有等量的干燥種子10粒,并提供相應的環(huán)境條件,請據圖回答下列問題:

          1每個罐頭瓶放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是

          2B瓶和D瓶作為一組對照實驗,其實驗變量是

          3A瓶中的種子不能萌發(fā)的原因是 。

          4C瓶中的種子全部浸沒在水中是為了模擬無 環(huán)境

          5測定種子的發(fā)芽率時,應該將種子放在與 瓶相同的環(huán)境中

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