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          光合作用在生物圈中有非常重要的意義。下列除哪項(xiàng)外，其余各項(xiàng)都是光合作用的意義
          

          [     ]
          A．為生物提供食物
          B．為生物的生存提供能量
          C．為生物的生存提供二氧化碳
          D．為生物的生存提供氧氣
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?宜賓縣一模）如圖為光合作用示意圖，其中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，請根據(jù)圖回答下列問題：
          （1）
          葉綠體
          葉綠體
          是植物進(jìn)行光合作用的主要器官，圖中物質(zhì)①為
          二氧化碳
          二氧化碳
          ，物質(zhì)②為
          氧氣
          氧氣
          ．物質(zhì)①和②通過能開合的
          氣孔
          氣孔
          進(jìn)行交換，它是由一對半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔．
          （2）圖中葉片除進(jìn)行光合作用外，還能進(jìn)行
          蒸騰作用
          蒸騰作用
          ，它能帶動植物體對物質(zhì)③的吸收和向上運(yùn)輸，運(yùn)輸管道是
          導(dǎo)管
          導(dǎo)管
          （填“導(dǎo)管”或“篩管”）．
          （3）把圖中葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，用清水漂洗后滴加碘液，葉片變藍(lán)，說明葉片通過光合作用產(chǎn)生了
          淀粉
          淀粉
          等有機(jī)物，將葉片移入黑暗處一晝夜，按上述步驟操作，葉片未變藍(lán)，說明
          光
          光
          是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．
          （4）光合作用的實(shí)質(zhì)是
          C
          C

          A、制造有機(jī)物，釋放能量            B、分解有機(jī)物，貯存能量
          C、制造有機(jī)物，貯存能量            D、分解有機(jī)物，釋放能量
          （5）植物在進(jìn)行光合作用的同時還在進(jìn)行呼吸作用，下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的知識，敘述錯誤的是
          A
          A

          A、光合作用只在白天進(jìn)行，呼吸作用白天、晚上都能進(jìn)行
          B、光合作用在葉綠體中進(jìn)行，呼吸作用主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行
          C、在生物體內(nèi)，生命活動需要的能量提供是通過呼吸作用實(shí)現(xiàn)的
          D、光合作用不僅為生物圈中的生物提供基本的食物來源，還能維持生物圈中的碳氧平衡．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?蘇州）如圖為綠色植物在生物圈二氧化碳-氧氣平衡中的作用示意圖，請據(jù)圖分析．
          （1）下列表示式能正確表示生物圈中碳-氧平衡的是
          B
          B
          ．
          A．二氧化碳+氧氣
          光合作用
          呼吸作用等
          有機(jī)物+水
          B．二氧化碳+水
          光合作用
          呼吸作用等
          有機(jī)物+氧氣
          C．二氧化碳+有機(jī)物
          光合作用
          呼吸作用等
          氧氣+水
          D．氧氣+水
          光合作用
          呼吸作用等
          有機(jī)物+二氧化碳
          （2）圖中顯示出，綠色植物通過
          光合作用
          光合作用
          作用為生物圈提供了
          氧
          氧
          和有機(jī)物．所以，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，綠色植物又是
          生產(chǎn)
          生產(chǎn)
          （者）．
          （3）完成微生物在生物圈中分解作用的表示式．
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          +
          氧氣
          氧氣
            分解作用
          二氧化碳
          二氧化碳
          +水
          （4）為了證明微生物對植物遺體的分解作用，設(shè)計(jì)了一個探究實(shí)驗(yàn)方案．
          實(shí)驗(yàn)方案為：實(shí)驗(yàn)前，先將
          同一種
          同一種
          （選填“同一種”或“不同種”）樹的落葉等量分成甲乙兩組．甲組放在無菌條件下進(jìn)行培養(yǎng)，乙組接種某腐生細(xì)菌后也放在無菌條件下進(jìn)行培養(yǎng)．在實(shí)驗(yàn)過程中對兩組樹葉都要滴加蒸餾水，使樹葉保持
          濕潤
          濕潤
          ．
          請你分析該探究實(shí)驗(yàn)：
          ①．該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是
          乙組
          乙組
          ；對照組是
          甲組
          甲組
          ．
          ②實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測：經(jīng)過一段時間后，
          乙組
          乙組
          組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．說明細(xì)菌對植物遺體有
          分解
          分解
          作用，所以說，微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
          分解
          分解
          （者）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列有關(guān)光合作用的敘述中，正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          在生物圈中的綠色植物中，下列哪一項(xiàng)是它們共同具有的特征（　　）
          

			
          

			
          
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