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          遺傳病不僅會給家庭造成極大不幸，還會降低整個中華民族的人口素質(zhì)。下列陰預防遺傳病的措施，不合理的是           （ ）
          A．進行婚前檢查
          B．開展遺傳咨詢
          C．禁止近親結婚
          D．加強體育鍛煉
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D

          試題分析：近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚，婚后所生的孩子患有遺傳病的可能性較大，還能導致胎兒畸形，孩子智力下降，并患有許多先天性疾病，我們應該采取禁止近親結婚、婚前檢查、遺傳咨詢等積極的措施，預防遺傳病的發(fā)生，預防遺傳病發(fā)生的最有效的措施是禁止近親結婚，故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          艾滋病是人體感染了艾滋病病毒（HIV）所導致的傳染病。下列有關敘述正確的是
          A．艾滋病的病原體是HIV，艾滋病的傳染源是艾滋病病毒
          B．艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播、性傳播、母嬰傳播
          C．目前預防艾滋病采取的普遍措施是接種預防艾滋病的疫苗
          D．HIV攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細胞，使人體的免疫功能缺損
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          甲與乙是同班同學，由于甲得了流感而乙被傳染也得了流感．那么乙在得流感前、后的身份分別屬于
          A．傳染源、傳播途徑B．傳播途徑、易感者
          C．易感者、傳染源D．易感者、傳播途徑
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          H7N9禽流感爆發(fā)時，為防止其蔓延危害公眾健康，政府及醫(yī)療機構對H7N9感染患者進行隔離治療，這種預防傳染病的措施是（  ）
          A．控制傳染源B．切斷傳播途徑
          C．保護易感人群D．注射疫苗，產(chǎn)生抗體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：連線題
			
          

						
          請將下列相關內(nèi)容進行合理配伍。
          a.第一道防線                 1.免疫器官和免疫細胞
          b.第二道防線                 2.皮膚和黏膜
          c.第三道防線                 3.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列哪種行為可能傳播艾滋�。�   ）
          A．與艾滋病病人共用衛(wèi)生間
          B．與艾滋病病人握手
          C．患艾滋病的母親哺乳嬰兒
          D．與艾滋病病人擁抱
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          法國科學家巴斯德在研究家畜炭疽病時，利用綿羊做了一次著名的實驗，方法見表格。
          分組
          		第一次處理
          		第二次處理
          方法
          		結果
          		方法
          		結果
          甲組綿羊
          		注射脫毒病菌
          		無病癥
          		注射活性病菌
          		無病癥
          乙組綿羊
          		不注射任何病菌
          		無病癥
          		注射活性病菌
          		有病癥
           
          分析問題并作出回答：
          1、甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因為在低毒疫苗的刺激下產(chǎn)生了        ，獲得了         。（4分）
          2、乙組綿羊在實驗中的作用是      。（3分）
          3、人類的計劃免疫中，如接種乙肝疫苗，相當于實驗中的         （選填“甲組”或“乙組”）（3分）
          4、為了防止炭疽病危害人群或家畜，每個國家都在流行爆發(fā)期對可疑進口物品進行例行的病毒學檢疫，采取這一措施是屬于                   。（3分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          人類所有的疾病都是因感染病原體引起的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā)后，不久就蔓延到許多國家。3月份，上海已確診出首例甲型H7N9流感患者。該疾病是由A型流感病毒引起的人畜共患的呼吸道傳染病。主要是以感染者的咳嗽或噴嚏為媒介，也可通過手指與眼、鼻、口的接觸來傳播。
          ⑴與非傳染病相比甲型H7N9流感具有傳染性和         的特點。
          ⑵從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)分析，甲型H7N9流感患者屬于            。
          

			
          

			
          
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