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        1. 請(qǐng)根據(jù)圖示生態(tài)系統(tǒng)回答問題:
          (1)圖中太陽(yáng)能、水、二氧化碳、氮?dú)舛紝儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的______.
          (2)圖中所示蝗蟲取食______,蝗蟲身體分為______三部分,有______對(duì)翅,______對(duì)足.
          (3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失,在短期內(nèi),蝗蟲的數(shù)量將會(huì)______.蛇的數(shù)量將會(huì)______.

          【答案】分析:此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能,分析圖形解答.
          解答:解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.非生物部分:陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等.由圖可知:圖中太陽(yáng)能、水、二氧化碳、氮?dú)舛紝儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的非生物部分,
          (2)蝗蟲是農(nóng)業(yè)害蟲,身體分為頭、胸、腹三部分,一般有3對(duì)足,2對(duì)翅.圖中所示蝗蟲取食綠色植物,有三對(duì)足,善于跳躍.
          (3)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,食物鏈,綠色植物→蝗蟲→螳螂→黃雀→蛇,如果該食物鏈中的螳螂、黃雀全部消失,則蝗蟲的數(shù)量會(huì)先因螳螂、黃雀全部消失而增加,后來(lái)則因植物的減少而減少.蛇的數(shù)量因黃雀的消失而減少.
          故答案為:(1)非生物部分;(2)綠色植物;頭、胸、腹;2;3;(3)先增多后減少;減少
          點(diǎn)評(píng):此題比較綜合,只有全面掌握教材中相關(guān)的知識(shí),才能避免知識(shí)的遺漏,準(zhǔn)確解答與教材相關(guān)的各種問題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)根據(jù)圖示生態(tài)系統(tǒng)回答問題:
          (1)圖中太陽(yáng)能、水、二氧化碳、氮?dú)舛紝儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的
          非生物部分
          非生物部分

          (2)圖中所示蝗蟲取食
          綠色植物
          綠色植物
          ,蝗蟲身體分為
          頭、胸、腹
          頭、胸、腹
          三部分,有
          2
          2
          對(duì)翅,
          3
          3
          對(duì)足.
          (3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失,在短期內(nèi),蝗蟲的數(shù)量將會(huì)
          先增多后減少
          先增多后減少
          .蛇的數(shù)量將會(huì)
          減少
          減少

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)根據(jù)圖示生態(tài)系統(tǒng)回答問題:

          (1)在以上生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物屬于消費(fèi)者,細(xì)菌和真菌屬于
          分解者
          分解者
          ,它們?cè)谧匀唤绲?!--BA-->
          物質(zhì)循環(huán)
          物質(zhì)循環(huán)
          中起著重要的作用.
          (2)圖中所示蝗蟲身體分為
          頭、胸、腹
          頭、胸、腹
          三部分,有
          對(duì)翅,
          對(duì)足.
          (3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失,在短期內(nèi),蝗蟲的數(shù)量將會(huì)
          快速增加
          快速增加

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          請(qǐng)根據(jù)圖示生態(tài)系統(tǒng)回答問題:
          (1)圖中太陽(yáng)能、水、二氧化碳、氮?dú)舛紝儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的
          非生物部分
          非生物部分

          (2)細(xì)菌和真菌獲得營(yíng)養(yǎng)的方式是
          異養(yǎng)
          異養(yǎng)

          (3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失,在短期內(nèi),蝗蟲的數(shù)量將會(huì)
          急劇增加
          急劇增加
          .蛇的數(shù)量將會(huì)
          急劇減少
          急劇減少

          (4)在沒有外來(lái)因素影響的情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持在一個(gè)
          相對(duì)穩(wěn)定
          相對(duì)穩(wěn)定
          的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡.
          (5)從進(jìn)化角度說(shuō),該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者中最高等的是
          黃雀
          黃雀

          (6)圖中所示蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物,蝗蟲是靠腹部的
          氣管
          氣管
          進(jìn)行呼吸的.
          (7)螳螂、黃雀、蝗蟲、蛇這些生物中,
          黃雀
          黃雀
          屬于恒溫動(dòng)物.
          (8)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立
          建立自然保護(hù)區(qū)
          建立自然保護(hù)區(qū)

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          科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年廣東省東莞市南城中學(xué)初二期中考試生物試卷 題型:填空題

          請(qǐng)根據(jù)圖示生態(tài)系統(tǒng)回答問題:

          (1)圖中太陽(yáng)能、水、二氧化碳、氮?dú)舛紝儆谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的                    。
          (2) 細(xì)菌和真菌獲得營(yíng)養(yǎng)的方式是               
          (3) 如果該生態(tài)系統(tǒng)中的螳螂、黃雀全部消失,在短期內(nèi),蝗蟲的數(shù)量將會(huì)             。蛇的數(shù)量將會(huì)                   
          (4)在沒有外來(lái)因素影響的情況下,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持在一個(gè)            的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫生態(tài)平衡。
          (5)從進(jìn)化角度說(shuō),該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者中最高等的是____________
          (6)圖中所示蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物,蝗蟲是靠腹部的        進(jìn)行呼吸的。
          (7)螳螂、黃雀、蝗蟲、蛇這些生物中,______屬于恒溫動(dòng)物
          (8)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立                   。

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