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        1. 右圖為人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。(8分)

          (1)人體血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán),圖中能完整表示出的是        循環(huán),該循環(huán)的起點(diǎn)是           。

          (2)在心臟①與②、③與④之間,有防止血液倒流的       ,保證血液在心臟只能從心房→          →動(dòng)脈。

          (3)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的[   ]         時(shí),血液中的氧氣將會(huì)         (填“增加”或“減少”),血液變?yōu)?u>           血。

           

          【答案】

          (1)肺,[②]右心室。2)瓣膜、心室、 (3)[⑤]毛細(xì)血管、增加,動(dòng)脈

          【解析】體循環(huán):左心室→主動(dòng)脈→全身的動(dòng)脈→毛細(xì)血管網(wǎng)→靜脈→上、下腔靜脈→右心房,肺循環(huán):右心室→肺動(dòng)脈→肺毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,圖中能完整表示的是肺循環(huán),心房與心室之間有房室瓣,心室與動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣,這些瓣膜具有防止血液倒流的作用,保證了血液有心房流向心室,有心室流向動(dòng)脈,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時(shí),肺泡中的氣體和血液中的氣體進(jìn)行交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡內(nèi),而肺泡內(nèi)的氧進(jìn)入血液里。這樣,從右心室射出的暗紅色的靜脈血,經(jīng)過(guò)肺循環(huán),就變成了鮮紅色的動(dòng)脈血。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2013?石峰區(qū)三模)如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)[A]進(jìn)入血液循環(huán)的過(guò)程叫
          吸收
          吸收

          (2)某人在排泄過(guò)程中,C排除后,在它周圍聚集了許多螞蟻,這可能說(shuō)明他腎單位中的
          腎小管
          腎小管
          發(fā)生了病變;該人可能患有
          糖尿
          糖尿
          。G闆r下,與[C]相同的一些物質(zhì)也可以通過(guò)[D]
          汗液
          汗液
          排出體外.
          (3)進(jìn)入[8]中的[F]是
          氧氣
          氧氣
          ,通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入血液循環(huán).該物質(zhì)首先在心臟四個(gè)腔中的哪個(gè)腔最先被發(fā)現(xiàn)?
          A
          A

          A.左心房     B.右心房    C.左心室     D.右心室
          (4)組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的[A]和[F]通過(guò)
          呼吸
          呼吸
          作用釋放出能量,用于人體的各項(xiàng)生理活動(dòng).物質(zhì)E是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,它最終在哪兒形成
          組織細(xì)胞
          組織細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?壽光市二模)2013年4月20日8時(shí)02分四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震.累計(jì)造成231余萬(wàn)人受災(zāi).如圖為人體血液循環(huán)示意圖,其中A-D代表心臟的四腔,A為右心房,①~⑥表示血管(或血管網(wǎng)),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題:
          (1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證
          呼吸
          呼吸
          系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.①代表
          部的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)
          只有一層上皮細(xì)胞
          只有一層上皮細(xì)胞

          (2)某傷員被救出時(shí),下肢血管正在出血,血液鮮紅,噴射而出,救援人員應(yīng)在他下肢的
          (填近或遠(yuǎn))心端用止血帶止血;若該傷員失血過(guò)多,需立即輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸
          O
          O
          型血.
          (3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是
          A→C→B→D
          A→C→B→D
          .(用字母和箭頭表示)
          (4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的
          和無(wú)機(jī)鹽;必要時(shí),還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以保持體內(nèi)
          營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          的供給.
          (5)若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),用餐一段時(shí)間后,血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是:
          氧氣
          氧氣
          減少,
          二氧化碳和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          二氧化碳和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
          增多.
          (6)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺(jué)到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應(yīng),該反射的神經(jīng)中樞位于
          脊髓
          脊髓
          內(nèi);隨后此人感覺(jué)到疼痛難忍,這說(shuō)明
          神經(jīng)沖動(dòng)沿脊髓傳達(dá)到了大腦皮層軀體感覺(jué)中樞,產(chǎn)生了感覺(jué)
          神經(jīng)沖動(dòng)沿脊髓傳達(dá)到了大腦皮層軀體感覺(jué)中樞,產(chǎn)生了感覺(jué)
          .他聽(tīng)到喊自己的名字時(shí)立即應(yīng)答并迅速站起,此反射活動(dòng)的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是
          語(yǔ)言中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞
          語(yǔ)言中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞
          .這種后天性行為對(duì)人類生存發(fā)展的意義是
          能夠更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境
          能夠更好的適應(yīng)千變?nèi)f化的自然環(huán)境

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2013?天橋區(qū)三模)右圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì),虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng).請(qǐng)分析回答下了問(wèn)題.
          (1)在人的血液循環(huán)中,保證血液向一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu),除了靜脈瓣外,還有③內(nèi)的
          房室瓣
          房室瓣
          和動(dòng)脈瓣.
          (2)血管⑤內(nèi)的血液和血管④內(nèi)的血液相比較,大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯升高,這與
          6腎小球
          6腎小球
          濾過(guò)
          濾過(guò)
          作用有關(guān).
          (3)吳明同學(xué)在周末郊游時(shí),由于食用了路邊攤上的過(guò)期食品,出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀.①去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查,根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生診斷她患上了急性腸炎,診斷的依據(jù)是
          血液中白細(xì)胞數(shù)目增多
          血液中白細(xì)胞數(shù)目增多
          .②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射,藥物到達(dá)發(fā)病部位經(jīng)過(guò)
          2
          2
          次心臟.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2013?覃塘區(qū)一模)如圖為心臟在工作中某一時(shí)刻的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
          (1)在心臟的四個(gè)腔中,心室壁最厚的是[
          ];流動(dòng)脈血的是[
          ]和[
          ](用標(biāo)號(hào)填寫).
          (2)心臟能為人體的血液循環(huán)提供動(dòng)力.此圖表示左、右心室同時(shí)收縮,分別將血液“泵”至
          [⑤]
          主動(dòng)脈
          主動(dòng)脈
          和[⑥]
          肺動(dòng)脈
          肺動(dòng)脈

          (3)在心臟中,血液只能按一定的方向流動(dòng),如“①→②→⑤”,原因是①與②、
          與⑤
          之間有能防止血液倒流的
          瓣膜(或房室瓣和動(dòng)脈瓣)
          瓣膜(或房室瓣和動(dòng)脈瓣)

          (4)體循環(huán)的終點(diǎn)是圖中的標(biāo)號(hào)[
          ].

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          (2012?高安市一模)在我們身體里有遍布全身的大大小小的血管,血管里流動(dòng)著血液.圖為人體內(nèi)三種不同的血管,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          (1)一般情況下,血液流動(dòng)的方向動(dòng)脈→甲→乙.甲代表的血管是
          毛細(xì)血管
          毛細(xì)血管
          ,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò).
          (2)若甲代表的是肺部的血管,空氣中的氧在甲處進(jìn)入血液,并與紅細(xì)胞中的
          血紅蛋白
          血紅蛋白
          結(jié)合,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處.因此,紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能.
          (3)若此圖代表小腸處的血管,那么被人體吸收的三聚氰胺由小腸到達(dá)腎臟的血液循環(huán)路線中,你同意以下第
          第三
          第三
          位同學(xué)的觀點(diǎn).
          第一位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過(guò)右心房、右心室;
          第二位同學(xué)認(rèn)為只經(jīng)過(guò)左心房、左心室;
          第三位同學(xué)認(rèn)為要經(jīng)過(guò)心臟的全部四個(gè)腔;
          (4)如果乙血管受傷出血,應(yīng)在受傷血管的
          遠(yuǎn)心端
          遠(yuǎn)心端
          止血.(填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)
          (5)若某人的血型為A型,且意外出血量較大,最好要及時(shí)輸
          A
          A
          型的血液.

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