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          【題目】如果血型不合，混合時會出現(xiàn)凝集現(xiàn)象的是（ ）
          A．血漿 B．紅細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．血小板
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：輸血時血型不合，血清中的凝集素會與紅細(xì)胞中的凝集原發(fā)生凝集反應(yīng)，使紅細(xì)胞凝集成團(tuán)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列食物鏈不正確的是 （ ）
          A、青蟲 →山雀→雀鷹 B、牧草→野兔→狐貍
          B、水草→小蝦→黑魚  D、草→蝗蟲→山雀→雀鷹
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是某種細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（注意：［ ］內(nèi)填字母， 上填相應(yīng)字母所指結(jié)構(gòu)的名稱）
          請寫出各部分的名稱
          A  B  C D E F 。
          （1）細(xì)菌與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別在于沒有成形的細(xì)胞核，只有[ ] 集中的區(qū)域。
          （2）推測F的功能是 。
          （3）試分析細(xì)菌無處不在的原因 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體細(xì)胞中的染色體圖，請據(jù)圖回答問題。
          （1）上圖中 是男性體細(xì)胞的染色體，可以表示為 ，其中常染色體有 對，性染色體有 對；此外，女性體細(xì)胞的染色體可表示為 。
          （2）在男性的精子中有染色體 條，可以表示為 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實(shí)驗(yàn)步驟，請分析回答：
          （1）小瑩探究的是圖甲中[]活動，實(shí)驗(yàn)變量是___________。
          （2）實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的______運(yùn)走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中[_____]活動。
          （3）染色后,不遮光部分變成_________色。
          （4）小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量，請你依據(jù)本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施：____________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】取一個成熟的番茄果實(shí)，用開水燙一燙，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚多汁。仔細(xì)觀察，里面還有絲絲“筋絡(luò)”。以上敘述中沒有描述到的植物組織是(　　)
          A. 輸導(dǎo)組織 B. 保護(hù)組織 C. 分生組織 D. 營養(yǎng)組織
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
          （1）寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)名稱：
          ②______________ ⑥______________
          （2）葉片進(jìn)行光合作用時，所需二氧化碳從標(biāo)號______________處進(jìn)入葉內(nèi)，所需水分通過圖中標(biāo)號____________所示部分運(yùn)輸而來。
          （3）葉片正面比背面顏色深，主要是因?yàn)閳D中標(biāo)號_______所示部分含有較多的葉綠體。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運(yùn)動方向，其中A．b可通過氣孔進(jìn)出葉片，C．d可通過葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是（ ）
          A．在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，c通過導(dǎo)管運(yùn)輸，d通過篩管運(yùn)輸
          B．在黑夜里，葉片進(jìn)行呼吸作用時，a表示氧氣，d表示二氧化碳
          C．在光照下，葉片進(jìn)行蒸騰作用時，c和d都表示水
          D．在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時，a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示 A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：
          （1）設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)的科學(xué)家是______________。
          （2）甲圖中肉湯仍保鮮的是_________瓶。（“A”瓶或“B”瓶）
          （3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ）
          A．瓶子的大小   B．細(xì)菌的有無 C．肉湯的多少
          （4）鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然產(chǎn)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此巴斯德提出了保存牛奶的方法：______________，后人稱他為“ ”。
          

			
          

			
          
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