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        1. 【題目】傳染病和非傳染病不同,傳染病具有________________的特點。

          【答案】 傳染性 流行性

          【解析】傳染病是由病毒、細菌、寄生蟲等病原體引起的,能在人與人之間,或人與動物之間傳播的疾病,它具有傳染性和流行性。傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖一是農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng),圖二是食物鏈中三種生物體內(nèi)有機物總量的直方圖,請分析回答:

          (1)構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng),不可缺少的生物成分是________,各種生物所利用的能量最終來源于________.蠅蛆在該生態(tài)系統(tǒng)屬于________

          (2)若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈,則其能量流動方向為________(用“→”連接表示);其中可以表示生產(chǎn)者的是________,乙可對應圖一中的________

          (3)人在圖一所示的食物網(wǎng)中,位于多個營養(yǎng)級,請計算:人每增加10克體重,需消耗農(nóng)作物________克(假設(shè)人的食物來源中,12是植物來源,另外12是動物來源,能量流動效率以10%計).

          (4)圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中,直接影響蠅蛆生活的生物因素有________

          (5)該生態(tài)系統(tǒng)中的能量能夠更多地被人類利用,原因是________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】地球上生存的生物多種多樣,科學家根據(jù)各類生物親緣關(guān)系的遠近,用生物”進化樹”(如圖所示)形象而簡明地表示生物進化的主要歷程.請據(jù)圖回答問題.

          (1)圖中A代表的是原始生命,那生活在 中.

          (2)根據(jù)進化樹,可以判斷鳥類和哺乳類都是有共同的原始祖先B 進化而來.

          (3)從進化樹可以看出,生物進化的總體趨勢是由 到陸生,由簡單到復雜,留低等到高等.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人工呼吸的次數(shù)一般為是

          A12~16 B1520次 C2030次 D1824次

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】預防傳染病流行的一般措施是_______,_______,_______。另外搞好______________的衛(wèi)生,對于控制傳染病的流行能起很大作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】流感的主要傳播途徑是_______,腳癬的主要傳播途徑是_______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體的主要免疫器官包括

          A.肝臟、淋巴結(jié)、脾臟 B.胸腺、脾臟、淋巴結(jié)

          C.心臟、肺、胰腺 D.胸腺、胃腺、唾液腺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的.呼吸系統(tǒng)中的[]_____、咽、喉、[]_____、支氣管,是氣體進出的通道,叫做呼吸道.

          (2)氣管壁內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停的擺,把呼吸道里的異物排出體外,就形成了痰.不能隨地吐痰的原因_____

          (3)吸入的氣體最后到達肺內(nèi)的_____里,它的外面包繞這豐富的_____,有利于人體與外界進行_____

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】血液是由________和血細胞兩部分組成。前者的主要功能是________________________等。血細胞包括________、_______________。

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