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          生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的．破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的因素有兩種：一類是
          自然
          自然
          因素，如地震、臺風(fēng)等；另一類是
          人為
          人為
          因素，主要指人類生產(chǎn)、生活不合理的開發(fā)與利用．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：此題考查對破壞生態(tài)環(huán)境的因素的認(rèn)識．破壞生態(tài)環(huán)境的因素有自然因素和人為因素．
          解答：解：自然因素如：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、臺風(fēng)、山崩、海嘯等．人為因素：主要是指人類在生產(chǎn)、生活活動(dòng)中對自然資源不合理的開發(fā)、利用，對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性造成的破壞在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了．
          故答案為：自然因素；人為因素
          點(diǎn)評：自然因素如：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、臺風(fēng)、山崩、海嘯等．人為因素：主要是指人類在生產(chǎn)、生活活動(dòng)中對自然資源不合理的開發(fā)、利用，對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性造成的破壞，此外，引種不合理也會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)失去原有的穩(wěn)定性．人為因素是造成生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?福州）福州內(nèi)河承載著悠久的歷史，曾經(jīng)水質(zhì)清澈，成群的魚蝦暢游其中…但隨著城市的發(fā)展，內(nèi)河一度成為污水排放地，臟臭襲身，生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞．為還“綠水繞人  家”的美景，市政府已開始全面整治內(nèi)河．專家介紹，投放合適的魚類是凈化水質(zhì)的重要一環(huán)，如投放以藻類為主要食物的鰱魚．根據(jù)鰱魚的濾食功能，我國科研人員制造的“大型仿生式水面藍(lán)藻清除設(shè)備”在內(nèi)河治理中發(fā)揮重要的作用．
          （1）內(nèi)河屬于
          河流
          河流
          （濕地/河流）生態(tài)系統(tǒng)．
          （2）“魚兒離不開水”說明了
          水
          水
          是魚蝦等水生生物生存的必需條件之一．
          （3）魚特有的運(yùn)動(dòng)器官是
          鰭
          鰭
          ，其體內(nèi)有脊柱，屬于
          脊椎
          脊椎
          動(dòng)物．
          （4）過度排放污水，使內(nèi)河的生態(tài)平衡遭到嚴(yán)重破壞，這說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是
          有一定限度
          有一定限度
          的．
          （5）“大型仿生式水面藍(lán)藻清除設(shè)備”的制造應(yīng)用了
          仿生
          仿生
          技術(shù)．
          （6）相比投放化學(xué)藥物，這種“以魚凈水”的做法有什么優(yōu)點(diǎn)？（說出一點(diǎn)即可）
          無污染
          無污染
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?臨沂模擬）閱讀材料回答問題：
          2010年8月9日，“中國橫渡第一人”張健經(jīng)過36小時(shí)奮戰(zhàn)，不間斷游完了69公里的泳程，成功橫渡興凱湖，完成了人類不間斷暢游最長淡水湖的挑戰(zhàn)．興凱湖是著名的濕地生態(tài)系統(tǒng)，湖中生有大量的魚、蝦等生物，是人們旅游度假的好去處．
          （1）濕地具有
          凈化水源
          凈化水源
           和蓄洪抗旱的作用．
          （2）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
          建立自然保護(hù)區(qū)
          建立自然保護(hù)區(qū)
          ．
          （3）若當(dāng)?shù)厮Y源受到嚴(yán)重污染，湖中的魚蝦等生物大量死亡，生態(tài)平衡會(huì)受到嚴(yán)重影響，說明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是
          有限的
          有限的
          ．
          （4）興凱湖大白魚的運(yùn)動(dòng)器官是
          鰭
          鰭
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2010?江西）1935年澳大利亞為控制甘蔗害蟲而引入的有毒蔗蟾如今已成為新的生物災(zāi)難．面對泛濫蔗蟾，科學(xué)家打算利用與蔗蟾活動(dòng)時(shí)間不同的食肉蟻來控制蔗蟾數(shù)量．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          判斷題（認(rèn)為說法正確的在橫線內(nèi)打√，認(rèn)為錯(cuò)誤的在橫線打×．）
          （1）每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體數(shù)量是一定的
          √
          √
          ．
          （2）植物呼吸時(shí)是吸入二氧化碳，放出氧氣
          ×
          ×
          ．
          （3）生物圈中的大氣圈，水圈，巖石圈是截然分開的
          ×
          ×
          ．
          （4）生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的
          √
          √
          ．
          （5）細(xì)胞進(jìn)行分裂，產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是不一樣的
          ×
          ×
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
          

			
          

			
          
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