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        1. 【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

          (1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中缺少的成分是______________________

          (2)圖中的食物網(wǎng)由______條食物鏈組成,其中貓頭鷹和蛇的關(guān)系為______________

          (3)若土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是__________。

          (4)圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有______________。

          (5)如果一段時(shí)間內(nèi),鼠的數(shù)量增加,蛇的數(shù)量將隨之增加,使鼠的數(shù)量增長(zhǎng)受到抑制,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力。

          【答案】 分解者和非生物成分 4 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 貓頭鷹和蛇 自我調(diào)節(jié)

          【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,圖一中的草屬于生產(chǎn)者,各種動(dòng)物屬于消費(fèi)者,作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者;(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成的.圖中有4條食物鏈:草貓頭鷹;草貓頭鷹;草貓頭鷹;草貓頭鷹;(3)由上圖生態(tài)系統(tǒng)中可知,貓頭鷹和蛇捕捉鼠為食屬于捕食關(guān)系,貓頭鷹和蛇是為了獲取食物維持自己生存的需要.蛇和貓頭鷹之間相互爭(zhēng)奪共同的食物田鼠,因此又屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;(4)圖中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的有貓頭鷹和蛇;(5)當(dāng)土壤中的有毒物質(zhì)被草吸收后,會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累.貓頭鷹位于4條食物鏈的最頂端,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多;(5)如果鼠的數(shù)量大量增加,蛇、狐和鷹的數(shù)量將隨之增加,從而使鼠的數(shù)量受到抑制而下降,是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是不斷變化的,生態(tài)系統(tǒng)就是通過(guò)自我調(diào)節(jié)恢復(fù)平衡。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】填出花的結(jié)構(gòu)圖。

          1是 ;2是 ;3是
          圖1中的8發(fā)育成圖2中的(3)
          9發(fā)育成(1+2)
          5是 ;6是;7是;8是;9是 ;10是;11是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)A、B、C依次為______________________。

          (2)D表示________過(guò)程,發(fā)生在__________中。

          (3)胚胎發(fā)育初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于________,胚胎發(fā)育成胎兒的場(chǎng)所為________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】高等動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的,這一點(diǎn)能夠說(shuō)明高等動(dòng)物

          A起源于水生動(dòng)物 B起源于原始的單細(xì)胞動(dòng)物

          C起源于原始的無(wú)脊椎動(dòng)物 D起源于陸生的無(wú)脊椎動(dòng)物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】植物通過(guò)____作用,能不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將____排放到大氣中,對(duì)于維持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖和鯽魚(yú)的外部形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖和所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

          (1)河蚌和鯽魚(yú)都能適應(yīng)水中生活:它們的呼吸器官都是________;它們都能在水中運(yùn)動(dòng),河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是________,鯽魚(yú)的運(yùn)動(dòng)器官是________

          (2)鯽魚(yú)的身體呈紡錘形,覆蓋鱗片,鱗片表面有黏液,可以________

          (3)貝殼是由________的分泌物形成的.

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          【題目】如圖是腎臟內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列小題

          (1)原尿中全部的葡萄糖、大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽的重吸收發(fā)生在(  )
          A.①
          B.②
          C.③
          D.④
          (2)起過(guò)濾作用的是腎小球和腎小囊,它們是圖中的( 。
          A.①②
          B.②③
          C.③④
          D.①④
          (3)腎單位由圖中哪些部分組成( 。
          A.①②③
          B.②③④
          C.①③④
          D.①②④

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          【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,根據(jù)此圖回答:

          (1)使用顯微鏡的正確步驟是:__

          ①對(duì)光②取鏡和安放 ③觀察 ④放置切片標(biāo)本⑤收鏡

          (2)放置切片標(biāo)本時(shí),切片的兩端用壓片夾壓住,然后從側(cè)面看__,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒慢慢下降.(填寫(xiě)序號(hào))

          (3)觀察時(shí)應(yīng)先選用__物鏡.(填“高倍”或“低倍”)

          (4)在觀察過(guò)程中發(fā)現(xiàn)鏡頭臟了,應(yīng)該用__擦拭鏡頭.

          (5)在顯微鏡視野中,物像在右下方,現(xiàn)欲將物像移至視野中央,則玻片實(shí)際移動(dòng)方向是__

          (6)圖中表示的物鏡的鏡頭是__(填標(biāo)號(hào)).標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做__

          (7)某同學(xué)用5的目鏡、10的物鏡進(jìn)行觀察,則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是__

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程示意圖.請(qǐng)判斷正誤

          (1)①②過(guò)程分別在光照與黑暗條件下進(jìn)行.
          (2)②過(guò)程決定了小麥屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
          (3)生產(chǎn)上欲使小麥增產(chǎn),需同時(shí)促進(jìn)①②過(guò)程.
          (4)①②過(guò)程均參與維持生物圈中的碳﹣氧平衡.

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