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          如圖：取甲、乙兩只活蝗蟲，分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里，把甲蝗蟲的頭浸在水里，露出胸、腹部；把乙蝗蟲的胸、腹部浸在水里只露出頭部．過(guò)一段時(shí)間后，結(jié)果是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：蝗蟲的呼吸器官是氣管，進(jìn)行氣體交換的門戶是氣門在胸腹部，據(jù)此可以解答本題．
          解答：解：蝗蟲的呼吸器官是氣管，但外界氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶是氣門，位于蝗蟲的胸腹部，所以蝗蟲甲的頭部深深浸入水中，呼吸正常進(jìn)行，不會(huì)窒息而死，而蝗蟲乙胸、腹部全部浸沒(méi)在水中，只露出頭部，無(wú)法進(jìn)行呼吸而先死．
          故選：B．
          點(diǎn)評(píng)：知道生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生活環(huán)境是相適應(yīng)的，掌握各種動(dòng)物的呼吸器官．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們?cè)谒心芎粑鼏�？我們可以設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題．試回答下列問(wèn)題：
          （1）提出問(wèn)題：孑孓在水中能呼吸嗎？
          （2）作出假設(shè)：
          孑孓在水中能呼吸
          孑孓在水中能呼吸
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
          ①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；
          ②如圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取
          20
          20
          只孑孓放入乙燒杯中；乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是
          對(duì)照
          對(duì)照
          ．
          ③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
          ④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
          （4）結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說(shuō)明
          孑孓在水中能呼吸
          孑孓在水中能呼吸
          ．B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說(shuō)明
          孑孓不能在水中呼吸
          孑孓不能在水中呼吸
          ．
          （5）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為最正確的預(yù)測(cè)應(yīng)該是
          A
          A
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          如圖：取甲、乙兩只活蝗蟲，分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里，把甲蝗蟲的頭浸在水里，露出胸、腹部；把乙蝗蟲的胸、腹部浸在水里只露出頭部．過(guò)一段時(shí)間后，結(jié)果是

          1. A.
            甲蝗蟲死亡
          2. B.
            乙蝗蟲死亡
          3. C.
            甲、乙蝗蟲同時(shí)死亡
          4. D.
            甲、乙蝗蟲都沒(méi)死亡
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們?cè)谒心芎粑鼏幔课覀兛梢栽O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題．試回答下列問(wèn)題：
          （1）提出問(wèn)題：孑孓在水中能呼吸嗎？
          （2）作出假設(shè)：______．
          （3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
          ①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；
          ②如圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取______只孑孓放入乙燒杯中；乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是______．
          ③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
          ④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
          （4）結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說(shuō)明______．B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說(shuō)明______．
          （5）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為最正確的預(yù)測(cè)應(yīng)該是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們?cè)谒心芎粑鼏幔课覀兛梢栽O(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這個(gè)問(wèn)題．試回答下列問(wèn)題：
          （1）提出問(wèn)題：孑孓在水中能呼吸嗎？
          （2）作出假設(shè)：______．
          （3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
          ①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒杯，放入等量清水；
          ②如圖，取20只孑孓放人甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取______只孑孓放入乙燒杯中；乙組實(shí)驗(yàn)起到的作用是______．
          ③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
          ④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
          （4）結(jié)果預(yù)測(cè)與結(jié)論：A．甲燒杯中的孑孓死亡，乙燒杯中的孑孓活著，說(shuō)明______．B．甲和乙燒杯中的孑孓都存活，說(shuō)明______．
          （5）根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為最正確的預(yù)測(cè)應(yīng)該是______．

          

			
          

			
          
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