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        1. 【題目】 光學(xué)顯微鏡下細(xì)胞膜是看不清楚的

          【答案】

          【解析】

          試題分析:細(xì)胞膜是一層極薄的膜,透光度很高,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請(qǐng)觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,回答問題。

          (1)蝗蟲是常見的昆蟲,它的身體分為_____、_____ 、_____ 三部分;

          (2)圖中[ ]_____是它的飛行器官,有____ 對(duì),它有____ 對(duì)足,________對(duì)觸角;

          (3)蝗蟲的呼吸器官是 __________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物,回答下列問題:

          (1)A、B與圖中其它動(dòng)物的主要區(qū)別是身體內(nèi)部沒有_________.若根據(jù)體溫是否恒定進(jìn)行分類,圖中動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是________.(填字母)

          (2)C的生殖和發(fā)育必須在______進(jìn)行.

          (3)圖中屬于爬行類的是________.(填字母)

          (4)將以上動(dòng)物按照由低等到高等的順序排列,以下選項(xiàng)正確的是______

          A.ABDCFE B.ABCDEF C.ADBFCE D.ABDCEF.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣, 春水澄碧, 游魚嬉戲; 長空萬里, 秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。 下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。 請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)若將圖中動(dòng)物分成AD和BCEF兩類,則分類依據(jù)是_______________________。

          (2)A 的身體呈流線型,這有利于_______________________________

          (3)比較B和E兩種動(dòng)物,從外部形態(tài)看,它們身體的共同特點(diǎn)是____________________; 動(dòng)物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____________________________________。

          (4)動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是___________________,大大提高了后代的成活率。

          (5)動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是________________________。

          (6)青蛙的成體生活在陸地上,用____________呼吸。

          (7)如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端?__________________________

          (8)家鴿特有的呼吸方式叫_______________,進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所是______________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】大豐荷蘭花海內(nèi),高貴典雅的郁金香競(jìng)相開放,紅的、黃的、粉白的、紫紅的……爭(zhēng)奇斗艷。決定郁金香花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的

          A細(xì)胞膜 B細(xì)胞質(zhì)

          C細(xì)胞核 D液泡

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了驗(yàn)證水對(duì)種子萌發(fā)的影響,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)選出正確的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組(  )

          A.①和③
          B.①和②
          C.②和③
          D.②和④

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】要使農(nóng)作物生長良好,就需要 地施肥。農(nóng)家肥具有 、 、 等優(yōu)點(diǎn)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示一個(gè)常見的食物網(wǎng)。有關(guān)敘述正確的是

          A該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

          B該食物網(wǎng)有的食物鏈包括5個(gè)環(huán)節(jié)

          C沿著食物鏈傳遞的能量不可能減少

          D最長的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺?/span>

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的生長需要多種礦質(zhì)元素,其中必須元素就多達(dá)14種,需要量比較大的有氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、鐵等.為了探究植物根系是否等比例吸收礦質(zhì)元素和水分,興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,選用兩株各方面均相同的水稻,通過改變光照來調(diào)節(jié)蒸騰作用,然后測(cè)定水稻根系所處溶液中礦質(zhì)元素含量的變化.

          【提出假設(shè)】植物根系等比例吸收礦質(zhì)元素和水分.
          【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】根據(jù)上述研究目的,設(shè)計(jì)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方案及記錄表如下:

          實(shí)驗(yàn)條件

          檢測(cè)項(xiàng)目

          水分蒸騰量

          礦質(zhì)元素含量變化

          N元素 X Y…

          較強(qiáng)的光照

          m1

          n1

          較弱的光照

          m2

          n2

          為了確保上述假設(shè)的普遍適用性,表中的X、Y等應(yīng)為
          【數(shù)據(jù)處理】要初步證實(shí)假設(shè)成立與否,實(shí)驗(yàn)后對(duì)表中的數(shù)據(jù)應(yīng)按下列 方式處理.
          A.比較m1:m2和n1:n2兩個(gè)比值 B.比較m1+n1和m2+n2的大小 C.比較m1﹣m2和n1﹣n2的大小
          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】植物根系不是以等比例的方式吸收礦質(zhì)元素和水分.
          【實(shí)驗(yàn)反思】
          ① 本實(shí)驗(yàn)采用改變光照來調(diào)節(jié)水分蒸騰量,但在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,我們也可以在相同的光照條件下,通過改變水稻植株上的 來進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
          ② 實(shí)驗(yàn)小組通過探究后否定了他們?cè)陂_始時(shí)提出的假設(shè).對(duì)于他們的這次探究活動(dòng)你認(rèn)為是否有價(jià)值?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案