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          下面是某同學所做的探究種子萌發(fā)是否需要水分的實驗：他準備了兩個玻璃瓶，1號瓶放入10粒綠豆的種子，再加入適量的水，2號瓶中放入10粒蠶豆的種子，瓶中沒有加水，兩個瓶子都放在溫度適宜、氧氣充足的環(huán)境中，兩天后1號瓶中的綠豆種子萌發(fā)了，2號瓶中的蠶豆種子沒有萌發(fā)。所以，他得出種子萌發(fā)需要水分這一實驗結(jié)論。請問，他的實驗設(shè)計合理嗎？
          

			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：略
          解析：
          		


          在進行科學探究時，設(shè)計的對照實驗應該只有一個變量，本這驗與其對照實驗中有兩個變量，因而不具備可比性。

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2011?寧陽縣一模）以下是某同學所做的探究實驗．

          請你分析：
          （1）該實驗是探究
          唾液淀粉酶
          唾液淀粉酶
          對
          淀粉
          淀粉
          的消化作用．
          （2）實驗過程D中2號試管中顏色
          不變藍
          不變藍
          ，原因是
          淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
          淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
          ．1號試管中顏色
          變藍
          變藍
          ，原因是
          淀粉遇碘變藍色
          淀粉遇碘變藍色
          ．
          （3）如果將C過程燒杯中的水溫調(diào)為3℃，再重復D過程，這兩個試管中的顏色
          均變藍色
          均變藍色
          ．
          （4）使試管放在溫水中10分鐘的目的是：
          使唾液淀粉酶有充分的作用時間
          使唾液淀粉酶有充分的作用時間
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：生物教研室
				題型：043
			
          

						
          

          下面是某同學所做的探究種子萌發(fā)是否需要水分的實驗：他準備了兩個玻璃瓶，1號瓶放入10粒綠豆的種子，再加入適量的水，2號瓶中放入10粒蠶豆的種子，瓶中沒有加水，兩個瓶子都放在溫度適宜、氧氣充足的環(huán)境中，兩天后1號瓶中的綠豆種子萌發(fā)了，2號瓶中的蠶豆種子沒有萌發(fā)。所以，他得出種子萌發(fā)需要水分這一實驗結(jié)論。請問，他的實驗設(shè)計合理嗎？
          


          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：寧陽縣一模
				題型：解答題
			
          

						
          以下是某同學所做的探究實驗．

          魔方格

          請你分析：
          （1）該實驗是探究______對______的消化作用．
          （2）實驗過程D中2號試管中顏色______，原因是______．1號試管中顏色______，原因是______．
          （3）如果將C過程燒杯中的水溫調(diào)為3℃，再重復D過程，這兩個試管中的顏色______．
          （4）使試管放在溫水中10分鐘的目的是：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下面是某同學所做的“淀粉在消化道中開始消化的部位”探究實驗： 
            
            
          該同學的假設(shè)是：                              ；
            
          實驗過程：
            
          1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分攪拌；
            
          2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分攪拌；
            
          3號試管：加饅頭塊和2mL唾液，不攪拌。
            
          將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中顏色的變化實驗結(jié)果：l號試管不變色，而2號試管和3號試管中可能變成       色。
            
          結(jié)果分析：
            
          1號試管中沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了         。
            
          2號試管是        號試管的對照，變量是                      。
            
          3號試管是        號試管的對照，通過這組對照充分說明了口腔中                ．
            
          實驗結(jié)論：淀粉在人的消化道的              部位就開始被消化。
          

			
          

			
          
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