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          【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
          A. 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 B. 植物都是由細(xì)胞組成的
          C. 動(dòng)物都是由細(xì)胞組成的 D. 所在生物體都是由細(xì)胞組成的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，物質(zhì)包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物，能量轉(zhuǎn)換器包括葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，A正確；
          除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位，BC正確，D錯(cuò)誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人的胚胎發(fā)育開(kāi)始于( )
          A. 卵細(xì)胞的形成 B. 子宮內(nèi)
          C. 精子的產(chǎn)生 D. 受精卵的形成
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是（　 �。�
          A. 枯葉隨風(fēng)飄落 B. 生石花開(kāi)花
          C. 鐘乳石長(zhǎng)大 D. 人工智能程序下棋
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，將標(biāo)本放于0．9%的生理鹽水中，目的是（ ）
          A. 保持標(biāo)本透明度 B. 防止標(biāo)本干燥
          C. 容易染色 D. 保持細(xì)胞原有形態(tài)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列描述的情況不屬于遺傳性狀的是（　�。�
          A. 白皮膚
          B. 藍(lán)眼睛
          C. 體弱多病
          D. 矮個(gè)子
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實(shí)驗(yàn)探究 某校同學(xué)探究“環(huán)境因素對(duì)種子萌發(fā)的影響”，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
          甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表：
          瓶號(hào)
          種子及數(shù)量
          實(shí)驗(yàn)處理
          萌發(fā)的種子數(shù)量（粒）
          第二天
          第三天
          第四天
          第五天
          第六天
          A
          綠豆20粒
          適量水，20℃，見(jiàn)光
          14
          16
          18
          18
          18
          B
          綠豆20粒
          無(wú)水，20℃，見(jiàn)光
          0
          0
          0
          0
          0
          C
          綠豆20粒
          適量水，20℃，遮光
          14
          17
          19
          19
          19
          （1）如果只設(shè)置了A瓶和B瓶，探究的問(wèn)題是：_____對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？
          （2）設(shè)置了A瓶和C瓶探究的變量是_____。設(shè)置A瓶的作用是起_____作用。
          （3）種子的發(fā)芽率一般是指一定時(shí)間內(nèi)萌發(fā)的種子數(shù)占全部被測(cè)種子數(shù)的百分比。發(fā)芽率超過(guò)90%的種子才適合播種。A瓶?jī)?nèi)種子的發(fā)芽率是：_____
          （4）實(shí)驗(yàn)中，每瓶用20粒的種子而不是用1粒種子 目的是_____。
          （5）甲組同學(xué)把A瓶里不萌發(fā)的種剝開(kāi)了觀察，發(fā)現(xiàn)如上圖所示結(jié)構(gòu)[①]損壞了。請(qǐng)問(wèn)結(jié)構(gòu)[①]是_____，今后會(huì)發(fā)育成_____
          乙組同學(xué)想探究“溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響”，具體的實(shí)驗(yàn)操作見(jiàn)下表：
          瓶號(hào)
          種子及數(shù)量
          實(shí)驗(yàn)處理
          D
          綠豆20粒
          水完全淹沒(méi)種子，冰箱冷藏（4℃）
          E
          綠豆20粒
          適量水，放置室內(nèi)（20℃）
          （6）該組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____（填“能”或“不能”）理由是：_____
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】把一個(gè)小動(dòng)物的遺體深埋在一棵大樹(shù)旁，一段時(shí)間后，遺體不見(jiàn)了，其原因是（ ）
          A. 被寄生細(xì)菌分解了 B. 被共生細(xì)菌分解了
          C. 被腐生細(xì)菌分解了 D. 被樹(shù)根吸收了
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】試管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振蕩置于37○C，一小時(shí)后植物油不見(jiàn)了。配制的消化液可能是（　�。�
          A. 唾液.胃液.腸液 B. 胃液.唾液.膽汁
          C. 腸液.唾液.胰液 D. 胰液.腸液.膽汁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于發(fā)酵食品的是（ ）
          A. 面包、酸奶 B. 大多數(shù)調(diào)味品 C. 食醋、泡菜 D. 糖醋蒜、火腿腸
          

			
          

			
          
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