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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】a→b→c→d是一條食物鏈,下面關于這條食物鏈的敘述,錯誤的是( )
          A.c和d是捕食關系
          B.物質和能量是沿著食物鏈流動的
          C.b和c是消費者,d是分解者
          D.難以分解的有毒物質進入這條食物鏈后,d中的含量最多

          【答案】C
          【解析】生產者和消費者之間,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈。生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量會沿著食物鏈和食物網流動的。食物鏈是生產者和消費者之間的關系,分解者不參與形成食物鏈。隨著營養(yǎng)級的升高有毒物質不斷積累,營養(yǎng)級最高的消費者含有毒素最多。

          所以答案是:C


          【考點精析】認真審題,首先需要了解食物鏈(食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物).

          練習冊系列答案
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          【題目】下列動物身體呈輻射對稱,且有口無肛門的是( )
          A.水螅
          B.渦蟲
          C.蛔蟲
          D.沙蠶

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】青蛙生殖和發(fā)育的特點是( )
          A.雌雄同體、體外受精、體外發(fā)育
          B.雌雄同體、體內受精、體外發(fā)育
          C.雌雄異體、體外受精、體外發(fā)育
          D.雌雄異體、體內受精、體外發(fā)育

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請據圖回答下列問題。

          1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是_________

          2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會脹大,這表示_________氣的過程。在人體內,此過程進行時,橡皮膜代表的結構會_________(填“收縮”或“舒張”),其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴大,肺便擴張,胸腔內的氣體壓力相應_________,于是氣體就被吸入。

          3)人體通過呼吸運動實現(xiàn)了肺與_________的氣體交換。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物中屬于魚類的是( )
          A.鳙魚
          B.魷魚
          C.鯨魚
          D.章魚

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小強在顯微鏡的視野中看到一個“b”,請問裝片上寫的是( )
          A.b
          B.q
          C.p
          D.d

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列動物行為中屬于社會行為的是( )
          A.母雞帶許多小雞覓食
          B.一群覓食的麻雀
          C.秋天向南遷徙的雁群
          D.蜜蜂的群體生活

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】俗話說“梨樹砍三刀,果枝壓彎腰”,在初夏梨樹的“坐果”期,有經驗的果農會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮,這樣做的目的是( )
          A.促進有機物更多地輸送給果實
          B.促進水分更多地輸送給果實
          C.促進無機鹽更多地輸送給果實
          D.阻止形成層的分裂,促進果實的發(fā)育

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在實驗設計中,哪一組不能作為對照? ( )
          A.25℃和0℃
          B.有空氣和無空氣
          C.溫度和水分
          D.有光和無光

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