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        1. 【題目】下列生物按形態(tài)特征劃分的一組是

          A牛和草 B魚(yú)和河水

          C空氣和陽(yáng)光 D貓頭鷹和鼠

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法,生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進(jìn)行科學(xué)描述,以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類(lèi)的主要依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征。根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征把生物分為動(dòng)物和植物兩大界;河水不是生物,不是生物的分類(lèi);陽(yáng)光和空氣不是生物,不是生物的分類(lèi);貓頭鷹和鼠是按照體內(nèi)有無(wú)脊柱這一內(nèi)部構(gòu)造來(lái)歸為脊椎動(dòng)物的,分類(lèi)的依據(jù)不是形態(tài)特征。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】蒸騰作用:植物體內(nèi)的___________通過(guò)______________________的形式散發(fā)到大氣中的過(guò)程,它可以_______葉面溫度,增加大氣________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖回答問(wèn)題

          (1)消化食物,吸收營(yíng)養(yǎng)的主要器官是圖中的[ ]_________, 因?yàn)樗锩嬗衃 ]___________分泌的膽汁.[ ]_________分泌的胰液,以及其自身腺體分泌的腸液等三種消化液。

          (2)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收:吸收部分水和酒精的是圖中結(jié)構(gòu)[ ]________;吸收少量水和無(wú)機(jī)鹽.部分維生素的是[ ]______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】動(dòng)物進(jìn)化過(guò)程中,環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體出現(xiàn)了分節(jié)現(xiàn)象,動(dòng)物身體分節(jié)的意義是

          A. 有利于靈活地運(yùn)動(dòng) B. 有利于呼吸和生殖

          C. 有利于美觀 D. 有利于人類(lèi)的利用

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是小芳用培養(yǎng)好的天竺葵設(shè)計(jì)驗(yàn)證“光合作用需要二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)裝置(注:25%的氫氧化鈉能夠吸收空氣中的二氧化碳)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)將天竺葵放在暗處一晝夜的目的是,充分消耗掉葉片內(nèi)原有的______________。

          (2)將天竺葵光照幾個(gè)小時(shí)后,取下葉片A和B,并做如下的處理:首先進(jìn)行脫色,即放入盛有________的小燒杯中水浴加熱,直到葉片變成_______。取出葉片用清水漂洗,然后用碘液分別檢驗(yàn)A、B兩片葉是否變藍(lán),結(jié)果發(fā)現(xiàn)______葉片變藍(lán),_____葉片不變藍(lán)。

          (3)此實(shí)驗(yàn)證明:__________是光合作用不可缺少的原料。除此之外,光合作用的原料還有__________。

          (4)本實(shí)驗(yàn)中,設(shè)置B的作用是_______________

          (5)實(shí)驗(yàn)中遇碘變成藍(lán)色的物質(zhì),也就是光合作用的產(chǎn)物是___________,除此之外,光合作用的產(chǎn)物還有________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理,在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下,應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來(lái)的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系,如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________.

          (2)沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_________

          A.把簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物

          B.分解無(wú)機(jī)物

          C.以動(dòng)植物為食,分解有機(jī)物

          D.把復(fù)雜的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物

          (3)能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能,生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)從_________開(kāi)始的.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖所示,試管均置于37℃水中10分鐘,以下說(shuō)法正確的是( 。

          A. 滴加碘液后,①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色

          B. ②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

          C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一,無(wú)法得出任何結(jié)論

          D. ①②試管對(duì)照,探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在骨膜內(nèi)層中,具有與骨的長(zhǎng)粗和骨折后的修復(fù)有關(guān)的是

          A. 成骨細(xì)胞 B. 骨密質(zhì) C. 骨松質(zhì) D. 軟骨層細(xì)胞

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】肺泡內(nèi)的氣體交換:_______透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液,___________通過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入肺泡,隨呼氣排出。血液由_______血變成________血。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案