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        1. 如圖所示實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi).在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi).
          據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是,呼出的氣體中______的含
          量減少了,而______的含量增加了;______瓶中較渾濁.
          (2)產(chǎn)生以上變化的原因是,氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______;而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái).

          答:(1)呼出的氣體氧的含量減少,在本實(shí)驗(yàn)中不能得出這個(gè)結(jié)論,這個(gè)是需要從記憶中提取的內(nèi)容,乙瓶的石灰水變得較渾濁,說(shuō)明了人呼出了較多的二氧化碳.這個(gè)可能通過(guò)比較甲、乙兩瓶的石灰水的渾濁程度能夠得出結(jié)論.人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細(xì)胞呼吸作用所利用消耗掉了,同時(shí)組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生大量的二氧化碳,也正是導(dǎo)致呼出的氣體二氧化碳含量增加的根本原因.
          (2)本小題考查的是肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程:氧氣通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用由肺泡經(jīng)肺泡壁和毛細(xì)血管壁擴(kuò)散到肺泡外的毛細(xì)血管的血液中;毛細(xì)血管血液里的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了肺泡,然后隨濕潤(rùn)氣體排出體外.
          故答案為:(1)氧;二氧化碳;乙 (2)血液;肺泡
          分析:此實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證人體呼出氣體與吸入氣體中二氧化碳成分的變化,做此題首先要弄清楚題意,通過(guò)題干的描述,我們可以理解為:圖中的同學(xué)是通過(guò)甲瓶吸入氣體,通過(guò)乙瓶呼出氣體,然后比較吸入氣與呼出氣中二氧化碳成分的變化.二氧化碳的成分變化可根據(jù)澄清的石灰水的混濁程度來(lái)判斷.
          點(diǎn)評(píng):本題易錯(cuò)點(diǎn)在于對(duì)題干中吸氣、呼氣描述中,沒(méi)有正確理解進(jìn)氣口與出氣口,而導(dǎo)致出錯(cuò).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖所示實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi).在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi).
          據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是,呼出的氣體中
          的含量減少了,而
          二氧化碳
          二氧化碳
          的含量增加了;
          瓶中較渾濁.
          (2)產(chǎn)生以上變化的原因是,氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了
          血液
          血液
          ;而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了
          肺泡
          肺泡
          ,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái).

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          科目:初中生物 來(lái)源:《3.2.1 人體與外界的氣體交換》2010年同步練習(xí)(解析版) 題型:解答題

          如圖所示實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi).在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi).
          據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是,呼出的氣體中______的含
          量減少了,而______的含量增加了;______瓶中較渾濁.
          (2)產(chǎn)生以上變化的原因是,氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______;而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái).

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          科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省淄博市高青縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi).在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi).
          據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是,呼出的氣體中______的含
          量減少了,而______的含量增加了;______瓶中較渾濁.
          (2)產(chǎn)生以上變化的原因是,氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______;而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái).

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          科目:初中生物 來(lái)源:2006-2007學(xué)年新人教版八年級(jí)(上)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          如圖所示實(shí)驗(yàn),甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水,在吸入氣體時(shí),左手捏緊橡皮管,右手松開(kāi).在呼出氣體時(shí),右手捏緊橡皮管,左手松開(kāi).
          據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是,呼出的氣體中______的含
          量減少了,而______的含量增加了;______瓶中較渾濁.
          (2)產(chǎn)生以上變化的原因是,氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入了______;而毛細(xì)血管內(nèi)的二氧化碳透過(guò)毛細(xì)血管壁和肺泡壁進(jìn)入了______,然后隨濕潤(rùn)的氣體一起排出來(lái).

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