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        1. 【題目】饅頭的主要成分是淀粉,淀粉有遇碘變藍(lán)的特性.某中學(xué)生物科技活動(dòng)小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí),按照以下方案進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          饅頭

          碎屑適量

          碎屑適量

          饅頭塊適量

          清水或唾液

          2毫升唾液

          A

          2毫升唾液

          是否攪拌

          充分?jǐn)嚢?/span>

          充分?jǐn)嚢?/span>

          不攪拌

          保溫37℃條件下10分鐘,冷卻后加入2滴碘酒

          實(shí)驗(yàn)結(jié)果

          不變藍(lán)

          變藍(lán)

          部分變藍(lán)

          (1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)在2號(hào)試管的A處加入_____,與1號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

          (2)1號(hào)試管與_____號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照可以證明:口腔中的牙齒的咀嚼和舌的攪拌,有助于食物的消化。
          3)淀粉在口腔中被唾液淀粉酶分解成_____

          【答案】 2毫升清水 3 麥芽糖

          【解析】(1)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照。
          (2)1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化
          (3)唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在下列分類等級(jí)中,植物所具有的共同特征最多的等級(jí)是( )
          A.科
          B.種
          C.目
          D.屬

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于動(dòng)物與其氣體交換的場(chǎng)所,對(duì)應(yīng)不正確的是一項(xiàng)是()
          A.鯽魚﹣﹣鰓
          B.青蛙﹣﹣皮膚與肺
          C.家鴿﹣﹣氣囊
          D.家兔﹣﹣肺

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“蜜蜂傳粉”和“點(diǎn)水蜻蜓”這兩種昆蟲行為分別屬于( 。
          A.防御行為和取食行為
          B.防御行為和遷徙行為
          C.取食行為和繁殖行為
          D.遷徙行為和繁殖行為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。以下各組性狀中,屬于相對(duì)性狀的是

          A鵝的白毛和鵝的黃毛 B羊的黑毛和短腿

          C菜豆的圓粒和豌豆的高桿 D兔的白毛和貓的白毛

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是五國(guó)森林分布數(shù)據(jù)圖表,請(qǐng)據(jù)表回答下列問題:

          國(guó)家名稱

          國(guó)土面積

          (平方公里)

          森林面積(平方公頃)

          人口(萬)

          森林覆蓋率

          人均森林面積(公頃)

          中國(guó)

          960

          15 888

          129 533

          日本

          37.7

          2388.9

          12 350

          芬蘭

          33.7

          1 988.5

          500

          瑞典

          41.2

          2 440

          830

          加拿大

          992.2

          26 410

          650

          (1)通過計(jì)算將各國(guó)森林覆蓋率和人均森林面積填入表格之中。

          ____________________________

          (2)將我國(guó)的森林覆蓋率和人均綠地面積與其他四國(guó)比較說明了什么問題?

          _______________________________________________________________________

          (3)到2040年前后我國(guó)的人口將達(dá)到峰值16億左右,為了可持續(xù)發(fā)展,我國(guó)政府提出了“退耕還林、還草”的政策,從生態(tài)學(xué)的角度分析其合理性。

          ___________________________________________________________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于遺傳現(xiàn)象的是( )
          A.“一母生九子,連母十個(gè)樣”
          B.“種瓜得瓜,種豆得豆”
          C.一對(duì)正常毛色的孟加拉虎,生下了一只白色的幼虎
          D.母親的血型是A型,所生的孩子的血型是B型

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異。某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表所示。

          人類眼皮性狀遺傳調(diào)查

          組別

          家庭數(shù)目

          父母性狀

          子女性狀

          50

          單眼皮

          單眼皮

          單眼皮

          50

          雙眼皮

          單眼皮

          雙眼皮、單眼皮

          50

          雙眼皮

          雙眼皮

          雙眼皮、單眼皮

          請(qǐng)分析回答下列問題:

          (1)單、雙眼皮的性狀由基因控制,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的__ ___片段.

          (2)單眼皮和雙眼皮是人類同一性狀的不同表現(xiàn)類型,這在遺傳學(xué)上稱為____ __.

          (3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示.在第組別中,某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是__ ____.

          A.DD×dd B.Dd×Dd C.dd×dd D.Dd×dd

          (4)假如第組別某一家庭的母親,通過手術(shù)變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,其原因是她體內(nèi)的遺傳物質(zhì)____ __改變.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生命起源和生物進(jìn)化問題吸引了許多科學(xué)家探究的目光。下列關(guān)于生命起源和生命進(jìn)化的有關(guān)說法中,正確的是(

          A.生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程已經(jīng)完全被實(shí)驗(yàn)證實(shí)

          B.人工選擇比自然選擇在生物進(jìn)化中的作用更大

          C.胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)

          D.進(jìn)化總趨勢(shì)為簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

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