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        1. 【題目】在載玻片上寫一個小小的“p”字,用顯微鏡觀察,視野內(nèi)看到的是( )

          A. “d”字 B. “p”字 C. “b”字 D. “q”

          【答案】A

          【解析】

          顯微鏡成倒立的像;“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像即上下相反、左右相反。

          顯微鏡成倒立的像;“倒立”不是相反,是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像,即上下相反、左右相反!p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”,因此視野中看到的物像是“d”。 故選A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列生物之間屬于合作關系的是

          A草原中的狼和兔 B生活在豆科植物上的菟絲子

          C稻田中的水稻和稗草 D蜜蜂采蜜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是切開的蘋果,從結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于( 。

          A.藻類植物
          B.蕨類植物
          C.裸子植物
          D.被子植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習性互不相同的幾種動物,請分析回答:

          (1)在2008北京奧運會吉祥物福娃的造型中,融入了圖中動物________(該空和本大題的類似設問均用圖中代碼回答)的形象。其中______屬于我國特有的珍稀動物,其生存環(huán)境在5.12震災中遭到了嚴重破壞。

          (2)若以“生殖方式”為分類依據(jù),將圖中動物分成兩組,則具體的分組情況應該是:_______________________________________________________________;其中哪些動物的生殖過程必須在外界水環(huán)境中完成?___________

          (3)動物的發(fā)育方式也多種多樣,試比較C和D的發(fā)育過程,指出其發(fā)育方面的共同特點:______________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】 請根據(jù)小羊多莉的身世圖,回答下列問題:

          1、小羊多莉有幾位媽媽?

          2、發(fā)育成小羊多莉的卵細胞的細胞核來自于 媽媽。細胞的其他部分來自于 媽媽 ,胚胎

          媽媽的子宮中發(fā)育。生出來的小羊多莉幾乎跟 媽媽一模一樣。填字母即可

          3、小羊多莉為什么會像這位羊媽媽?

          4、由此你可以得出什么結(jié)論?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列四組生物中,你認為細胞結(jié)構(gòu)最相似的是(

          A.變形蟲、水綿、草履蟲 B.煙草、草履蟲、大腸桿菌

          C.番茄、香菇、靈芝 D.酵母菌、靈芝、青霉

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列敘述中,屬于生物因素對生物的影響的是(

          A春來江水綠如藍

          B草盛豆苗稀

          C人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

          D雨露滋潤禾苗壯

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是成熟植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

          1對細胞有保護和支持作用的結(jié)構(gòu)是 ;

          2水稻苗吸收含硅的無機鹽多,而吸收含鈣的無機鹽少,主要是因為 具有控制物質(zhì)進出的作用;3控制種瓜得瓜,種豆得豆現(xiàn)象的物質(zhì)存在于[ ] ;

          4在有氧的情況下,能將有機物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機物中的能量供細胞利用即呼吸作用的結(jié)構(gòu)是 ;

          5切洋蔥時會聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[ ] 中。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】不法分子盜剝杜仲樹皮,致使樹木死亡,這是因為樹皮中有輸送有機物的

          A. 篩管 B. 導管 C. 氣孔 D. 木質(zhì)部

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