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        1. 【題目】在生存斗爭中,通過激烈的競爭,適者生存、不適者被淘汰的過程稱為_____________。

          【答案】自然選擇

          【解析】

          試題分析:自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代即過度繁殖。而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進行生存斗爭。自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰。自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇。生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進化。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】成語“金蟬脫殼”中的“殼”指的是( 。
          A.皮膚
          B.外骨骼
          C.細胞膜
          D.細胞壁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖顯示的是顯微鏡的操作步驟,正確的順序是( 。

          A. ①﹣②﹣③ B. ①﹣③﹣② C. ②﹣③﹣① D. ②﹣①﹣③

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關敘述不正確的是

          A.表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙

          B.曲線甲中ab變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

          C.曲線乙中ac變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物

          D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細胞鮮重增加

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】蝗蟲的呼吸器官是(  )
          A.氣門
          B.肺
          C.氣管
          D.氣孔

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,根據(jù)圖示回答問題:

          (1)綠色植物發(fā)育的起點受精卵是在圖一[]______中形成的,受精卵將來發(fā)育成胚,胚的組成包括______(選填圖二中的序號)。

          (2)種子萌發(fā)時,胚芽發(fā)育成______。圖三中的c發(fā)育形成圖四中的______。

          (3)春天到來新芽綻放,新枝吐綠,圖四這株綠色植物經(jīng)過一年的生長發(fā)育,到了年底小明對其樹干進行測量發(fā)現(xiàn)比上一年長粗了不少,你能為小明解疑答惑嗎?______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】屬于單細胞的藻類是( 。
          A.衣藻
          B.水綿
          C.海帶
          D.紫菜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物興趣小組的同學根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點,按下表的標準進行了分類,其中②和⑥表示的植物分別是 ( )

          A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是病毒和細菌結構示意圖,請據(jù)圖回答問題。

          ⑴ 病毒結構示意圖中,1 表示的是_____,2 表示的是_____外殼。

          ⑵ 細菌結構示意圖中,a 表示的是_____,c 表示的是_____。

          ⑶ 病毒和一部分細菌只能從活的生物體內(nèi)吸取營養(yǎng)物質(zhì),這種營養(yǎng)方式是_____。

          ⑷ 病毒與細菌相比較,病毒是一類沒有_____結構的生物。

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