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        1. 【題目】非典患者或疑似患者進(jìn)行隔離治療,這屬于預(yù)防傳染病的 ( )

          A. 提高免疫力 B. 保護(hù)易感人群

          C. 切斷傳播途徑 D. 控制傳染源

          【答案】D

          【解析】試題分析:傳染病的三個(gè)基本環(huán)節(jié)為傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指病原體已在體內(nèi)生長、繁殖并能散播病原體的人和動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)其他人所經(jīng)過的途徑或各種生物媒介;易感人群是指對某種傳染病缺乏特異性免疫力的人群,所以傳染病患者屬于傳染源?刂苽魅静〉拇胧┌ǎ嚎刂苽魅驹、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。非典患者或疑似患者屬于傳染源,對他們進(jìn)行隔離治療屬于控制傳染源。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列對“銀杏樹、大熊貓、草履蟲和可口的南果梨”結(jié)構(gòu)層次的描述,正確的是:

          A. 銀杏樹:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

          B. 南果梨:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

          C. 大熊貓:細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

          D. 草履蟲:細(xì)胞←→個(gè)體

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】男性產(chǎn)生的精子中含有性染色體的數(shù)目是( )

          A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí),能結(jié)出果實(shí)的花一定(  )

          ①長有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了自傳花粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精

          A. ①④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們每時(shí)每刻都要進(jìn)行呼吸作用,要吸入大量的氧氣。人體吸入的氧的最終去向是(  )

          A. 用來構(gòu)成細(xì)胞 B. 用來與血紅蛋白結(jié)合

          C. 用來交換二氧化碳 D. 用來氧化分解有機(jī)物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】尿毒癥患者要定期到醫(yī)院去做血液透析。血液透析的目的是為了排出(  )

          A. 尿素等代謝廢物 B. 蛋白質(zhì)

          C. 葡萄糖 D.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】外界物體反射的光線進(jìn)入眼睛,物像和視覺形成的部位分別是

          A. 角膜、視網(wǎng)膜 B. 晶狀體、視網(wǎng)膜

          C. 視網(wǎng)膜、大腦皮層 D. 視網(wǎng)膜、脈絡(luò)膜

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖回答

          1)人體攝入的蛋白質(zhì)分解成___________后,才能通過小腸的a過程進(jìn)入血液運(yùn)往全身。如果一邊吞咽食物一邊說笑,會(huì)導(dǎo)致食物誤入氣管,這是因?yàn)橥萄蕰r(shí)___________來不及蓋住喉口。

          2)心臟的四個(gè)腔中,肺靜脈與( ___________相連,主動(dòng)脈與( ___________相連。

          3)血液流經(jīng)肺后,氧氣會(huì)___________;流經(jīng)小腸后,氨基酸等營養(yǎng)物質(zhì)會(huì)___________。

          4)血液流經(jīng)某器官后,如果尿素等廢物明顯減少,則此器官是___________。

          5)圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以及腎小囊壁結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是:壁薄,由___________上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與物質(zhì)交換相適應(yīng)的。

          6)各系統(tǒng)在___________系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,既有分工,又有配合,使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動(dòng)能夠正常進(jìn)行。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)菌、真菌都具有的特征是(  )

          A. 有成形的細(xì)胞核 B. 都用孢子繁殖

          C. 都是單細(xì)胞生物 D. 都利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活

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          同步練習(xí)冊答案