|
|
|
觀察下面的枝條模式圖，據(jù)圖回答問題。
（1）植物的主干和側(cè)枝都是________。其特征是________。
（2）植物的________和［ �。輄_______因適應(yīng)某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，甚至________，這種變化叫做變態(tài)。
（3）請你推測：花是由圖中的________發(fā)育來的。
|
|
|
答案：
解析：
|
答案：（1）莖 有節(jié)和節(jié)間
�。�2）6 功能
�。�3）芽
點(diǎn)撥：植物的主干和側(cè)枝都是莖，其特征是有節(jié)和節(jié)間，植物的莖和葉因適應(yīng)某一特殊環(huán)境而改變了它原有的形態(tài)、結(jié)構(gòu)，甚至功能，這種變化叫做變態(tài)。
|
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
葫蘆蘚的根狀物被稱為假根，這是因?yàn)?/P>
|
| [ ] |
A． |
它只能吸收水分而不能吸收無機(jī)鹽
|
B． |
它只能吸收無機(jī)鹽而不能吸收水分
|
C． |
他只起固定作用，不具有吸收水分和無機(jī)鹽的功能
|
D． |
它既無固定作用，也無吸收作用
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
瓊脂是生物實(shí)驗(yàn)中配制培養(yǎng)基的重要原料，瓊脂主要是從下列哪類植物中提取的
|
| [ ] |
A． |
藻類植物
|
B． |
苔蘚植物
|
C． |
蕨類植物
|
D． |
種子植物
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
將以下的一些生物分類：銀杏、小麥、雪松、迎春、玉米、白菜、牡丹、石榴、苔蘚、睡蓮。
（1）草本植物：________。
（2）木本植物：________。
喬木________
灌木________。
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
下圖是棉花的根系。
圖中（1）是________根，（2）（3）（4）都是________根。棉花的根系屬于________根系，從數(shù)量上看主要是根組成。
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
依靠風(fēng)力傳粉的花叫做風(fēng)媒花，下列哪項(xiàng)可能是風(fēng)媒花的特征
|
| [ ] |
A． |
花朵大而鮮艷
|
B． |
有芳香氣味
|
C． |
具有蜜腺
|
D． |
花朵比較小，不艷麗
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
|
下列關(guān)于器官的敘述正確的是
|
| [ ] |
A． |
形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群
|
B． |
能夠完成一種或幾種生理功能的多個器官，按一定的次序組合在一起的結(jié)構(gòu)
|
C． |
葉肉細(xì)胞構(gòu)成一種器官
|
D． |
不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
來源：河北少兒（2012年秋使用） 七年級上冊
題型：
|
|
A、小民發(fā)現(xiàn)池水中有“小白點(diǎn)”在浮動，仔細(xì)看了很久；
B、小民心想：這是生物嗎？
C、于是，小民取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀看；
D、通過觀察，小民發(fā)現(xiàn)“小白點(diǎn)”原來是草履蟲。
| (1) |
|
(2) |
|
屬于實(shí)驗(yàn)的是________。
|
|
(3) |
|
以科學(xué)方法解決問題時，第一步是
|
| [ ] |
A． |
假設(shè)
|
B． |
推論
|
C． |
實(shí)驗(yàn)
|
D． |
觀察
|
|
|
查看答案和解析>>
天天練口算系列答案
