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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】下列各項不屬于生物共有特征的一組是( )
          A.生長和生殖
          B.都會行走
          C.不斷從外界吸收營養(yǎng)
          D.能排出代謝廢物

          【答案】B
          【解析】解:生長和生殖、不斷從外界吸收營養(yǎng)和排出代謝廢物屬于生物共有特征;而都會行走是動物區(qū)別于其他生物的重要特征,不屬于生物共有特征。

          所以答案是:B

          【考點精析】掌握生物的特征是解答本題的根本,需要知道生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成(病毒除外).

          練習冊系列答案
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生物學的科學探究過程大致包括六個環(huán)節(jié),其中第一個環(huán)節(jié)是( )
          A.制定計劃
          B.做出假設
          C.得出結論
          D.提出問題

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】探究所有的問題都能得到正確的結論。(判斷對錯)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】分析某農田生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖,并回答問題:

          (1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應包括________________。

          (2)請寫出最長的一條食物鏈________________________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為生物實驗操作考試時某同學在顯微鏡下觀察到的細胞圖像,仔細觀察并從視野A變成視野B,他做了怎樣的處理

          ①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下方移動 ③玻片向左上方移動 ④把大光圈換成了小光圈 ⑤轉動了細準焦螺旋

          A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ①③⑤

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】酒后駕駛是造成道路交通事故的重大隱患和第一大“殺手”。圖是酒精進入人體后的吸收及排出過程。請回答下列問題:

          1)吸收酒精的主要器官是____,其吸收量多的原因是_____。

          2)從酒精的吸收和代謝過程可以看出,喝酒會對______等器官造成危害。

          3)呼氣式酒精檢測儀檢測的是呼出氣體中酒精的含量,請寫出酒精被消化道吸收后呼出的途徑:消化道的毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→_____→肺動脈→肺部毛細血管→肺泡→口腔呼出。

          4)小部分酒精隨血液經過__________、腎小管的重吸收作用最終形成尿液,排出體外。

          5)研究人員以46名健康青年志愿者為研究對象,探究了在不同累積飲酒量(0-175ml)下,人體對聲、電刺激的反應時間,進而探究飲酒對人體反應速度的影響。結果如下:

          人體在不同酒精量情況下對聲刺激和電刺激反應的時間

          從表中可以看出,隨著飲酒量的增加,人體對聲,電刺激的反應時間都______,主要是因為酒精會抑制人的神經系統(tǒng),所以交通法規(guī)定禁止酒后駕車。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列食品與微生物發(fā)酵技術無關的是(

          A.茅臺酒 B.菜油 C.甜面醬 D.面包

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】病毒的主要特征:沒有____結構,只有_____外殼和_____組成的核心,專門____在其他生物活細胞。人們常說的艾滋病病毒屬于_______病毒。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關。如地里的蚯蚓——能屈能伸長頸鹿的脖子、丹頂鶴的腿——各有所長、 春蠶結繭——一絲不茍 、 螞蟻搬家——大家動口、 甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)等,老師將這些動物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能的是( )

          A. 生活環(huán)境的不同 B. 體內有無脊柱

          C. 運動方式的不同 D. 呼吸方式的不同

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