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        1. 被稱為“空中死神”的是________.

          酸雨
          分析:此題考查的知識點(diǎn)是酸雨的危害,據(jù)此解答.
          解答:酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或?yàn)樵、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨.酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡.還可以腐蝕建筑物及其他物品.酸雨危害水生生物,它使許多河、湖水質(zhì)酸化,導(dǎo)致許多對酸敏感的水生生物種群滅絕,湖泊失去生態(tài)機(jī)能,最后變成死湖.酸雨還殺死水中的浮游生物,破壞水生生態(tài)系統(tǒng)此外,酸化的水源威脅人們的健康,酸雨對生物有極大的危害,因此被稱為“空中死神”.
          故答案為:酸雨.
          點(diǎn)評:酸雨對環(huán)境的危害已經(jīng)是較為嚴(yán)重的環(huán)境問題,受到社會越來越多的關(guān)注,同時(shí)也是中考的重要考題之一.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          據(jù)報(bào)道:1952年12月,某城市霧大無風(fēng),家庭和工廠排出的煙霧經(jīng)久不散,每立方米大氣中二氧化硫的含量高達(dá)3.8毫克,居民健康普遍受到危害,4天之內(nèi)死亡約4000人.請回答:
          (1)流經(jīng)該城市的主要河道也因此而受到污染,引起魚類死亡,這與此種類型大氣污染能形成
          酸雨
          酸雨
          有關(guān),它被稱為“
          空中死神
          空中死神
          ”.
          (2)酸雨將直接影響植物的
          芽和葉
          芽和葉
          .要防止類似悲劇的發(fā)生,應(yīng)采取的措施
          凈化
          凈化
          過慮裝置,減少
          煤、石油
          煤、石油
          等燃料燃燒的污染物的排放,并做好和
          回收和利用
          回收和利用
          這些污染物的工作.

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          “福建省環(huán)境保護(hù)廳4月29日公布的關(guān)于2010年第一季度全省環(huán)境質(zhì)量狀況的通報(bào)中稱,全國最“綠”省份之稱的福建,近年來卻頻頻受到酸雨的困擾.今年第一季度,福建23個(gè)列入統(tǒng)計(jì)的城市中,20個(gè)城市均出現(xiàn)酸雨,酸雨頻率大于50%的城市有9個(gè),其中廈門的酸雨頻率為100%.酸度最強(qiáng)的酸雨出現(xiàn)在南平,其pH值為3.19”.酸雨能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物萎蔫,甚至能傷害人的皮膚和粘膜.這是為什么呢?酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”!
          酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究,制定計(jì)劃并實(shí)施:
          (1)在一個(gè)花盆里播種10粒大豆種子,等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn).
          (2)在食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”.
          (3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
          實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幾天后,花盆中的大豆幼苗全部死亡.
          請你完成下列問題:
          (1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是
          酸雨對植物的生長有影響嗎?
          酸雨對植物的生長有影響嗎?

          (2)做出的假設(shè)是
          酸雨對植物的生長有影響
          酸雨對植物的生長有影響

          (3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃中有沒有設(shè)置對照組?
          沒有
          沒有

          (4)如果需要,你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照組?
          A
          A

          A、同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
          B、同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”
          C、同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
          D、同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫環(huán)境中
          (5)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是:
          酸雨對植物的生長有不良的影響
          酸雨對植物的生長有不良的影響

          (6)有人認(rèn)為只用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你認(rèn)為行不行?
          不行
          不行
          .原因是
          存在偶然因素,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.
          存在偶然因素,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          酸雨對生物有極大的危害,被稱為“空中死神”.

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          酸雨被稱為“空中死神”,主要是人為的向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的.我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的,多為硫酸雨,少為硝酸雨,此外,各種機(jī)動(dòng)車排放的尾氣也是形成酸雨的重要原因.酸雨對植物的生長會有影響嗎?麗麗同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究,制定計(jì)劃并實(shí)施:
          ①在一個(gè)花盆里播10粒的玉米種子,等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn);
          ②向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”;
          ③向花盆里的玉米幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
          ④實(shí)驗(yàn)結(jié)果:幾天后,花盆中玉米幼苗全部死亡.
          請你回答下列問題:
          (1)麗麗同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有問題,你認(rèn)為下列哪一組可以作為其對照組
          A
          A

          A.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的玉米幼苗,每天噴灑清水
          B.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的玉米幼苗,并放在低溫環(huán)境中
          C.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的玉米幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
          D.同時(shí)設(shè)置另一盆條件完全相同的玉米幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”
          (2)此實(shí)驗(yàn)中麗麗同學(xué)提出的假設(shè)是什么?
          酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響
          酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響

          (3)有人認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)只要用1粒玉米種子做實(shí)驗(yàn)就行了,你說呢?簡述你的理由.
          不行,只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性,影響實(shí)驗(yàn)的可信度
          不行,只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性,影響實(shí)驗(yàn)的可信度

          (4)由于森林減少及排放的二氧化碳增多,現(xiàn)在全球環(huán)境出現(xiàn)了
          C
          C
          現(xiàn)象
          A.赤潮        B.沙塵暴     C.溫室效應(yīng)   D.酸雨.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2008?綿陽)環(huán)境污染對生物圈造成了嚴(yán)重威脅,下列被稱為“空中死神”的是( 。

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          同步練習(xí)冊答案