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          【題目】在綠草地中生活的蚱蜢的體色往往是
          A．灰色  B．綠色 C．黃色  D．褐色
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，在綠色草地中生活的蚱蜢的體色與環(huán)境一致綠色，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)而生存下來(lái)，為一種保護(hù)色，若是白色等不是綠色容易被敵害發(fā)現(xiàn)而吃掉。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蘑菇的生活方式是
          A、光合作用 B、固氮作用 C、寄生 D、腐生
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是貫眾的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列填空：
          (1) 貫眾屬于________植物，有根、莖、葉等器官的分化。
          (2) 圖中[①]是________，具有進(jìn)行光合作用的功能。該器官的背面有許多斑狀隆起，是孢子囊，里面生有許多________。
          (3) 圖中[②]是________，生長(zhǎng)在地下，向下長(zhǎng)有不定根，根具有吸取水和無(wú)機(jī)鹽并且固著植物體的功能。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于正常女子體細(xì)胞中的染色體組成，表示正確的是
          A．22對(duì)+XX  B．23對(duì)+XY C．22對(duì)+XY  D．22條+XX
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為的敘述，不正確的是
          A、動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中建立的行為 B、動(dòng)物的行為主要是后天學(xué)習(xí)行為
          C、一般能遺傳給后代的行為 D、動(dòng)物越高等，后天學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序，縱軸代表剩余營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的程度。請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題：
          （1）圖中乙曲線(xiàn)表示____________的消化過(guò)程。
          （2）丙曲線(xiàn)表示的____________（營(yíng)養(yǎng)成分）最終被分解為___________，其參與消化分解的器官是_____________。
          （3）甲曲線(xiàn)表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的_________乳化后才能被消化。
          （4）食物在圖中的____________(填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
          （5）通過(guò)消化曲線(xiàn)分析可知，人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要器官是__________，主要原因是因?yàn)樵诖私Y(jié)構(gòu)中能夠分泌多種消化液__________________________共同參與消化。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”，如表為醫(yī)生對(duì)甲、乙、丙、丁四名男生體檢時(shí)的血檢結(jié)果統(tǒng)計(jì)【其中白細(xì)胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升】．如圖則為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你據(jù)此分析回答：
          （1）參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應(yīng)該是______，患貧血癥的是______，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動(dòng)，你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為______。
          （2）圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)①④⑥中液體為原尿的是______（填序號(hào)）。原尿中的葡萄糖在流經(jīng)腎小管時(shí)又全部回到血液的生理過(guò)程稱(chēng)為______。
          （3）假若①③的部位發(fā)生病變，⑥內(nèi)的液體與正常人相比，多出的成分應(yīng)是______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】、下列生物中，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）
          A．水稻和雜草  B．貓和老鼠
          C．人和豬   D．螞蟻和蚱蜢
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答
          （1）圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著_______。
          （2）圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)_______的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)。
          （3）圖③說(shuō)明_______的個(gè)體能生存下來(lái)，并繁殖后代，_____的個(gè)體被淘汰掉。食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中，起到了______作用。
          （4）從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看，頸長(zhǎng)的變異是由于_______改變而引起的。
          （5）自然界中的生物，通過(guò)激烈的______，____生存下來(lái)，_____被淘汰掉，這就是___________。
          

			
          

			
          
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