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        1. 【題目】閱讀下面的科普文章,回答下列相關(guān)問(wèn)題.

          大腦中的后勤部隊(duì)

          當(dāng)我們談?wù)撃X細(xì)胞時(shí),通常指的是神經(jīng)元,但是,大腦中的神經(jīng)元只占大腦所有細(xì)胞的一半.剩下的部分,稱為神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞,它們種類很多,卻一直生活在神經(jīng)元這個(gè)“大牌明星”的陰影下.下面,我們就來(lái)談?wù)勆窠?jīng)膠質(zhì)細(xì)胞具有的一些功能.

          神經(jīng)線路的維護(hù)

          人類的大腦皮層面積很大,而且還擠在我們不太大的腦袋中,所以里面的神經(jīng)線路維護(hù)是極為必要的.近幾年的研究表明,一些神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞會(huì)分泌一種分子,促進(jìn)神經(jīng)元之間新線路的形成.而另一些神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞會(huì)吞噬、消化掉虛弱的和未充分利用的突觸(神經(jīng)元之間的接觸結(jié)構(gòu)).在人整個(gè)一生中,神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞都在不斷微調(diào)大腦的神經(jīng)線路.

          幫助神經(jīng)元說(shuō)話

          少突膠質(zhì)前體細(xì)胞(簡(jiǎn)稱OPC)是一種很獨(dú)特的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞.OPC的表面鑲嵌著一種獨(dú)特的蛋白質(zhì),稱為NG2.通過(guò)它的活動(dòng),能使神經(jīng)元對(duì)谷氨酸等神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)更加強(qiáng)烈,而神經(jīng)遞質(zhì)則是神經(jīng)元溝通時(shí)所使用的“信使”.當(dāng)研究人員清除掉老鼠細(xì)胞表面的NG2時(shí),這些動(dòng)物處理感覺(jué)信息的能力就會(huì)受損.例如,它們會(huì)比普通的老鼠花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間,才意識(shí)到一種不斷重復(fù)的怪異聲音是無(wú)害的,而且它們對(duì)奇怪的味道也缺乏興趣.

          清理垃圾

          身體內(nèi)的每個(gè)器官都需要清潔員,清理掉各種阻礙細(xì)胞正常工作的垃圾.多年以來(lái),科學(xué)家就已經(jīng)知道一種小膠質(zhì)細(xì)胞,在大腦的垃圾處理中發(fā)揮著重要的作用.小膠質(zhì)細(xì)胞在大腦中四處游蕩,清除有害的蛋白質(zhì)、死細(xì)胞的殘留和少量不需要的DNA.

          這就是默默奉獻(xiàn)的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞,它們是大腦的建筑師、醫(yī)生、警察,沒(méi)有它們,我們大腦的神經(jīng)元就無(wú)從活躍,無(wú)法工作,大腦的組織系統(tǒng)就癱瘓下來(lái).對(duì)它們的深入研究,將使科學(xué)家能更多地揭示腦深層奧秘.

          (1)兩個(gè)神經(jīng)元之間依靠________來(lái)“說(shuō)話”(傳遞信息)

          (2)如圖是某同學(xué)畫出的兩個(gè)相鄰的神經(jīng)元,請(qǐng)你在下圖中用方框圈出“說(shuō)話”的位置.

          (3)依次相連的神經(jīng)元再分別與感受器、效應(yīng)器相接就構(gòu)成了神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)________.在條件反射的形成過(guò)程中,________(選填“需要”或“不需要”)神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的參與.

          (4)下列對(duì)神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞功能的敘述中不正確的是_____

          A.接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳遞神經(jīng)沖動(dòng)

          B.使神經(jīng)元傳遞信號(hào)的能力加強(qiáng)

          C.能夠增加或減少神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的連接

          D.清除有害的蛋白質(zhì)、死細(xì)胞的殘留和少量不需要的DNA

          【答案】 軸突、樹突相互接觸 反射弧 不需要 A

          【解析】神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。突起包括樹突和軸突。神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是樹突→細(xì)胞體→軸突。

          (1)(2)神經(jīng)元表面有一大的分支稱為軸突,有很多小的分支稱為樹突,兩個(gè)神經(jīng)元之間依靠軸突、樹突相互接觸而傳遞沖動(dòng)(即溝通信息),其接觸的部位稱為突觸。如圖所以:
          (3)反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。由于神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞不能傳導(dǎo)沖動(dòng),所以條件反射不需要神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞參與。
          (4)神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞也稱神經(jīng)膠質(zhì),是廣泛分布于中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的,除了神經(jīng)元以外的所有細(xì)胞具有支持、滋養(yǎng)神經(jīng)元的作用,也有吸收和調(diào)節(jié)某些活性物質(zhì)的功能。膠質(zhì)細(xì)胞雖有突起,但不具軸突,也不產(chǎn)生動(dòng)作電位。神經(jīng)軸突再生過(guò)程必須有膠質(zhì)細(xì)胞的引導(dǎo)才能成功。神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞可吞噬因損傷而解體破碎的神經(jīng)元,并能修補(bǔ)填充、形成瘢痕。大腦和小腦發(fā)育中細(xì)胞構(gòu)筑的形成都有賴膠質(zhì)細(xì)胞作前導(dǎo),提供原初的框架結(jié)構(gòu)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于生物體內(nèi)的組織下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

          A組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

          B動(dòng)物與植物的器官都是由組織形成的

          C植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管都屬于輸導(dǎo)組織

          D一種器官總是由一種組織形成

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為蝗蟲的示意圖,請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題:

          (1)蝗蟲的身體分為_____、_____、_____三部分,體表有堅(jiān)韌的_____,既能起到保護(hù)作用,還能防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

          (2)蝗蟲生有_____對(duì)觸角、_____對(duì)足和_____對(duì)翅。

          (3)蝗蟲適應(yīng)于陸地生活,感官較為發(fā)達(dá),比如:蝗蟲與視覺(jué)相關(guān)的結(jié)構(gòu)就有:三個(gè)_____和一對(duì)_____。

          (4)蝗蟲是農(nóng)業(yè)_____。(選填“害蟲”或“益蟲”)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】“西湖春色歸,春水綠于染”和“苔痕印階綠,草色入簾青”分別描述了哪兩類植物大量繁殖后的自然景觀( 。
          A.藻類植物、蕨類植物
          B.藻類植物、苔蘚植物
          C.苔蘚植物、蕨類植物
          D.苔蘚植物、藻類植物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】珊瑚、珊瑚蟲、生石花、病毒、機(jī)器人、鐘乳石都是生物嗎?以下說(shuō)法正確的是( 。
          A.珊瑚蟲不是生物,珊瑚是生物
          B.生石花是生物,病毒不是生物
          C.機(jī)器人、鐘乳石都是生物
          D.珊瑚蟲、生石花、病毒都是生物

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹示意圖,據(jù)圖完成的問(wèn)題。

          (1)動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大的類群是_______

          (2)脊椎動(dòng)物中數(shù)量最大的類群是________。

          (3)脊椎動(dòng)物中恒溫動(dòng)物的有鳥類和________

          (4)兩棲動(dòng)物的特征______。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是

          A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 線粒體

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書”部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列問(wèn)題

          (1)對(duì)于購(gòu)買“板藍(lán)根顆粒”,小方和小蘭有不同的看法。小方說(shuō):“沒(méi)有醫(yī)師的處方,不能亂買!毙√m說(shuō):“這是非處方藥,可以自己購(gòu)買!彼麄z誰(shuí)說(shuō)的有道理?__。該同學(xué)判斷的理由是_____。

          (2)小軍不小心擦破了皮膚,回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒并喝了下去,他的做法有何不妥之處?________

          (3)小李聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”,為了預(yù)防感冒,他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理?_____。請(qǐng)說(shuō)明你的理由:__。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】白頭葉猴是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物.最早對(duì)白頭葉猴進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)研究的是北京師范大學(xué)生命科學(xué)院潘文石教授,他發(fā)現(xiàn)由于棲息地的減少及偷獵者的雙重打擊,白頭葉猴在野外只剩下約700只.因此,開(kāi)展保護(hù)行動(dòng)是當(dāng)務(wù)之急.請(qǐng)分析回答:

          (1)針對(duì)造成白頭葉猴數(shù)量減少的原因,應(yīng)該采取的保護(hù)措施是:________

          (2)除了白頭葉猴,我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物還有哪些?(至少答出三種)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案