【題目】如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出下列圖中字母指示的名稱:①_________________ ④________________ ⑤_________________
(2)雌蕊是由__________、 ____________和_________組成的;⑤和⑥一同構(gòu)成_________。
(3)桃的果實(shí)由雌蕊的__________發(fā)育而來,種子則由子房中的_________發(fā)育來的;在受精完成以后,胚珠中的_____________發(fā)育成種子中的胚。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在陸地生態(tài)系統(tǒng)中,生物種類多,結(jié)構(gòu)復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)的是( )
A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 沙漠生態(tài)系統(tǒng) C. 森林生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人與人之間在高矮胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異,某生物興趣小組的同學(xué) 開展研究性學(xué)習(xí),在社區(qū)內(nèi)對(duì)居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查,其結(jié)果如下表所示:
組別 | 家庭數(shù)目 | 父母性狀 | 子女性狀 |
一 | 50 | 單、單 | 單 |
二 | 50 | 雙、單 | 雙、單 |
三 | 50 | 雙、雙 | 雙、單 |
請(qǐng)分析后回答:
(1)由第____組可以分析判斷出雙眼皮為顯性性狀。
(2)如果顯性基因用 D 表示,隱形基因用 d 表示,在第二組別中,某一家庭生了一個(gè)單眼 皮的孩子,則雙親的基因組成分別是_____和_______。
(3)假如第三組中某一家庭,生了一個(gè)單眼皮孩子。2014年單獨(dú)二胎計(jì)劃生育政策出臺(tái)后, 這對(duì)夫婦符合政策,再生一個(gè)孩子是單眼皮的幾率是_______________________。
(4)進(jìn)行有性生殖過程時(shí),控制單雙眼皮的基因在親子之間傳遞的 “橋梁 ”是____。
(5)在生殖過程中,母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體組成是____________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物具有節(jié)律行為,是由于( )的作用。
A. 動(dòng)物的生活環(huán)境 B. 動(dòng)物的習(xí)性 C. 動(dòng)物的生活經(jīng)驗(yàn) D. 生物鐘
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示草原生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系,請(qǐng)分析:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____,它們能夠通過_____作用制造有機(jī)物.圖中沒有畫出的_____屬于分解者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的兔和草、鷹與田鼠的關(guān)系是_____關(guān)系,正是由于這種關(guān)系的存在,生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部形成了_____,它們彼此交錯(cuò)又會(huì)形成_____.
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)DDT的污染,則_____ 的體內(nèi)污染物含量最高,原因是DDT_____.
(4)這說明生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力,但是這種能力是有_____的,如果超過這種限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)被破壞.
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