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          【題目】保持生態(tài)平衡就是（ ）
          A.對池塘來說就是禁止捕魚
          B.對森林來說就是禁止開發(fā)
          C.在遵循生態(tài)平衡規(guī)律的前提下，建立新的平衡
          D.維持生態(tài)系統(tǒng)原有的平衡
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)中動物的數(shù)量取決于這個生態(tài)系統(tǒng)中的植物數(shù)量，如草→兔，兔多了草就少，草少了兔就被餓死，兔因餓死數(shù)量減少，草的數(shù)量就會慢慢增多，草多了，兔因食物充足數(shù)量也慢慢增多，但最終草的數(shù)量遠大于兔的，達到一種動態(tài)的平衡，并維持一定的比例，所以生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，與生物的數(shù)量和種類有關(guān)。故選：C 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計了如下實驗：
          ①在四個大小、形狀相同的生態(tài)瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
          ②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
          ③向四個瓶中放入大小相同、生長狀況相近的小魚各兩條；
          ④把A、B、C瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗環(huán)境中，實驗裝置如圖所示：
          實驗結(jié)果如下：
          生態(tài)瓶編號
          A
          B
          C
          D
          瓶中小魚生存時間/d
          3
          11
          25
          2
          (1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，河泥中的細菌等微生物屬于________，它們通過分解有機物參與____________。
          (2)D裝置中，小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短，最可能的原因是___________________________________________________________。
          (3)比較C、D的實驗結(jié)果可知，水藻通過____________為小魚提供________。
          (4)該實驗探究了______________________對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體生命活動所需能量主要來自于（　　）
          A.蛋白質(zhì)
          B.糖類
          C.脂肪
          D.水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“生物圈Ⅱ號”的失敗說明了什么？你認為我們應(yīng)該怎樣保護我們的生物圈？
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】被譽為“微生物學(xué)之父”的法國科學(xué)家_____提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手術(shù)感染的方法。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是充分利用生態(tài)系統(tǒng)中各種生物達到物質(zhì)的循環(huán)利用，種植-養(yǎng)殖-廢物利用。其中動物糞便、植物秸桿的無害化處理有（ ）
          A.排入下水道
          B.作垃圾填埋
          C.用作沼氣原料或高溫堆肥
          D.隨便排放
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，這是因為生態(tài)農(nóng)業(yè)（ ）
          A.浪費自然資源
          B.沒有傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有優(yōu)勢
          C.危害生態(tài)環(huán)境
          D.可以最大限度地合理利用自然資源，改善農(nóng)村生態(tài)環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我們吃的甘薯，它里面含有的淀粉是葉制造出來的。顯然，葉制造出來的淀粉是通過________ 運輸?shù)礁适淼摹＿@個實例說明莖具有________ 作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示人體部分代謝示意圖。圖中a、b、e表示物質(zhì)，A、B表示生理過程，I、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析作答： 
          （1）物質(zhì)a是淀粉消化的最終產(chǎn)物，有多種消化液參與了淀粉的消化，包括_______________。
          （2）圖乙中曲線DE段所對應(yīng)的呼吸過程中，膈肌處于_________（填甲或乙)狀態(tài)。
          （3）物質(zhì)b進入血液后由紅細胞運輸。紅細胞呈兩面中央凹的圓餅狀，增大了_________，這對于b與血紅蛋白結(jié)合有利。a和b最終進入組織細胞被氧化分解，釋放出其中的能量，用于各項生命活動。
          （4）圖丙所示的是進入和離開身體某器官時，血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量變化情況，該器官是_________。（選填：腎臟、小腸、大腦、肺）
          （5）如圖甲健康人的Ⅱ末端流出中的液體與I中液體相比，_____________的濃度大大增加，而葡萄糖等對人體有用的物質(zhì)重新回到了血液，這一變化是生理過程B完成的。
          （6）正常人生長的速度在不同年齡段會發(fā)生變化，主要是因為________（填激素名稱）的量在不同年齡段會發(fā)生相應(yīng)變化。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案