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          下圖表示一種多層次，多級別利用資源實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)的生態(tài)工程設(shè)計(jì)。
          

          

          （1）這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是________，起決定作用的是________。
          

          （2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量流向________，其能量利用率高的原因是：其一，在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上具有________的特點(diǎn)；其二，在生產(chǎn)過程中充分利用了________中的能量。
          

          （3）家畜、食用菌、蚯蚓利用過的殘留碎屑的排泄物經(jīng)過________的作用被植物所利用。
          

          （4）該人工生態(tài)系統(tǒng)功能的維持，取決于它的________的相對穩(wěn)定。

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　�。�1）農(nóng)作物（生產(chǎn)者）、微生物（分解者）人類
          

          　�。�2）對人類有益的部分　食物鏈短　各營養(yǎng)級
          

          　　（3）分解者
          

          　�。�4）能量流動，物質(zhì)循環(huán)
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶．下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程．請回答：

          （1）a表示細(xì)胞壁的
          保護(hù)和支持
          保護(hù)和支持
          功能；A表示
          細(xì)胞膜
          細(xì)胞膜
          ．
          （2）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是
          葉綠體和線粒體
          葉綠體和線粒體
          ．
          （3）①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程，此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長、分裂和
          分化
          分化
          ．
          （4）請寫出多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是
          細(xì)胞→組織→器官→植物體
          細(xì)胞→組織→器官→植物體
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧泗水縣七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶。下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程。請回答：

          （1）a表示細(xì)胞壁的______功能；A表示______。
          （2）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是_______。
          （3）①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程，此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長、分裂和______
          （4）請寫出多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是_______
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2014屆山東濟(jì)寧泗水縣七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶。下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程。請回答：
          


          


          （1）a表示細(xì)胞壁的______功能；A表示______。
          


          （2）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是_______。
          


          （3）①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程，此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長、分裂和______
          


          （4）請寫出多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是_______
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市泗水縣七年級（上）期中生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識關(guān)聯(lián)，有利于加深對知識的理解和快速記憶．下圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過程．請回答：

          （1）a表示細(xì)胞壁的    功能；A表示    ．
          （2）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器是    ．
          （3）①表示由細(xì)胞形成不同組織的過程，此過程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長、分裂和    ．
          （4）請寫出多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是    ．
          

			
          

			
          
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