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          【題目】斑馬由原馬進化而來，每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異。研究表明，斑紋既可以產(chǎn)生視覺假象迷惑捕食者，也可以比純色的馬更好的抵御蚊蟲叮咬。下列敘述正確的是（　　）
          A. 每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異體現(xiàn)了物種多樣性
          B. 斑紋的產(chǎn)生是為了躲避天敵和蟲害而產(chǎn)生的定向變異
          C. 斑馬產(chǎn)生的所有變異都是對其有利的
          D. 遺傳變異和環(huán)境的共同作用導致了斑馬的進化
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          變異是不定向的，環(huán)境對生物起著選擇作用，決定著生物的進化方向。
          每匹斑馬的黑白條紋都有細微差異體現(xiàn)了遺傳的多樣性，A錯誤；
          斑紋的變異是斑馬普遍存在的一種變異現(xiàn)象，變異是不定向的，B錯誤；
          斑馬產(chǎn)生的變異既有有利變異也有不利變異，C錯誤；
          生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導致了斑馬的進化，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】白化病是由隱性致病基因控制的一種遺傳病。一對正常的夫婦生下一個白化病的兒子，這對夫婦的基因組成是（ ）
          A. AA和Aa B. Aa和AA C. Aa和Aa D. aa和aa
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】達爾文環(huán)球航行到達加拉帕戈斯群島的某島嶼時，發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富，地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同，大多尖而長（如下圖）。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是（  ） 
          A. 喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強
          B. 喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛
          C. 喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更高等
          D. 喙尖而長的地雀更適應在仙人掌豐富的島嶼生存
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，這句詩里暗含著生物知識，對此最恰當解釋的是（ ）
          A．生物影響環(huán)境  B．生物適應環(huán)境
          C．生物改變環(huán)境  D．生物依賴環(huán)境
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】今年我國大量城市出現(xiàn)霧霾天氣，你認為原因可能是（）
          A. 汽車尾氣的排放 B. 工廠廢氣大量排放 C. 燃燒垃圾 D. 以上都是
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】轉基因西紅柿和普通西紅柿屬于（）
          A. 不同科 B. 不同屬 C. 不同種 D. 同一種
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)代地球上生活的各種生物都是由古代的生物進化來的．科學家根據(jù)親緣關系的遠近，用生物“進化樹”（如圖所示）形象而簡明地表示生物進化的主要歷程．請據(jù)圖回答：
          （1）進化樹中鯽魚及其以上樹枝上所標注的動物，它們共同的特征是身體背部_________ ．
          （2）進化樹上標出的最高等的國家一級保護植物是_________________．
          （3）觀察進化樹，得出的信息不正確的是（_______）．
           A．丹頂鶴由揚子鱷直接進化而來
           B．珙桐與桫欏的親緣關系較海帶近
           C．標號③代表的植物，其種子外面無果皮包被
           D．生物進化遵循從水生到陸生、單細胞到多細胞、低等到高等、簡單到復雜的規(guī)律． 
          （4）魚類是典型的水生脊椎動物，下列不屬于魚適于水生生活的特征是（_______）
          A.側線感知水流方向 B.身體背部有脊柱C.用鰓呼吸D.體表被覆鱗片
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列消化液中，不含消化酶的是（ ）
          A. 唾液 B. 胃液 C. 胰液 D. 膽汁
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】李凡常在田間的土壤中發(fā)現(xiàn)有蚯蚓，蚯蚓晝伏夜出，喜溫，喜透氣。蚯蚓是否喜歡生活在濕潤的土壤中呢？李凡同學就這個問題進行以下探究： 第一步：將20條大小相近的蚯蚓放在干燥土壤與濕潤土壤中間。
          第二步：每隔2分鐘記錄這兩種土壤中蚯蚓數(shù)量，其統(tǒng)計結果如表。
          請回答：
          （1）該實驗可以證明蚯蚓喜歡生活在________的土壤環(huán)境中。 
          （2）這個實驗中的變量是________。 
          （3）實驗過程中統(tǒng)計10次的目的是________。 
          （4）除實驗中探究的因素外，________（填一種非生物因素）也會影響蚯蚓的生活。 
          （5）蚯蚓能把有機物分解為無機物，供給綠色植物再利用，所以被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的________者。
          

			
          

			
          
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