【題目】關(guān)于艾滋病的敘述中,正確的是( 。
A. 該病成年人居多,與青少年無(wú)關(guān)
B. 排斥和孤立患有艾滋病的人
C. HIV可通過(guò)血液制品傳播
D. 用接種疫苗的方法能有效預(yù)防艾滋病
【答案】C
【解析】
艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥,是由人類(lèi)免疫缺陷病毒引起的一種嚴(yán)重威脅人類(lèi)健康的傳染病。
該病屬于傳染病,與年齡無(wú)關(guān),成年人、青少年均有感染,A錯(cuò)誤;我們要關(guān)愛(ài)艾滋病人,不能排斥和孤立患有艾滋病的人,B錯(cuò)誤;艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中,因此,HIV可通過(guò)血液制品傳播,C正確;艾滋病的病原體是人類(lèi)免疫缺陷病毒,簡(jiǎn)稱HIV,目前對(duì)艾滋病仍無(wú)有效的治療藥物,主要還是以預(yù)防為主,D錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取正常生長(zhǎng)的爬山虎葉片進(jìn)行如下圖所示的光合作用實(shí)驗(yàn)。葉片A的一部分用鋁箔遮光,一部分不遮光;裝置甲中的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
①實(shí)驗(yàn)前將此裝置放在黑暗處一晝夜后,再移至光下數(shù)小時(shí),然后將A、B、C三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。
②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘酒。
(1)觀察發(fā)現(xiàn)三片葉中,不能變藍(lán)的是______葉片,部分變藍(lán)的是______葉片。
(2)B葉片和C葉片形成對(duì)照試驗(yàn),可以說(shuō)明_______是光合作用的必需原料。
(3)如果將C葉片的葉脈切斷,C葉片經(jīng)過(guò)上述①②處理,其葉片顏色將_____說(shuō)明了植物要進(jìn)行光合作用需要________作為原料。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿群中存在不同種類(lèi)的個(gè)體,有的頸和前肢長(zhǎng),有的頸和前肢短,這說(shuō)明生物具有__的特性,而這種特性一般是__的.它為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材料.
(2)在生存斗爭(zhēng)中,通過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),適者生存,不適者被__;生存下來(lái)的個(gè)體通過(guò)__來(lái)積累其特性.
(3)食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中,起到了__作用.
(4)在進(jìn)化過(guò)程中,頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被逐漸保留下來(lái),說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化是__的.
(5)根據(jù)__的生物進(jìn)化理論,當(dāng)今豐富多彩的生物界是自然選擇結(jié)果.(填人名)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中,屬于魚(yú)類(lèi)的是( )
A. 娃娃魚(yú) B. 鱷魚(yú) C. 鯊魚(yú) D. 鯨魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于苔蘚植物和蕨類(lèi)植物的敘述正確的是( )
A.苔蘚植物具有假根,蕨類(lèi)植物具有真正的根
B.苔蘚植物用孢子繁殖,蕨類(lèi)植物不用孢子繁殖
C.苔蘚植物、蕨類(lèi)植物都生活在干旱的環(huán)境里
D.苔蘚植物的葉中有輸導(dǎo)組織,蕨類(lèi)植物的葉中無(wú)輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蚯蚓的敘述不正確的是( 。
A.活蚯蚓的體表是濕潤(rùn)的
B.蚯蚓的運(yùn)動(dòng)要借助剛毛的固定和支撐
C.蚯蚓可以用來(lái)處理垃圾等有機(jī)廢物
D.蚯蚓有環(huán)帶的一端是身體后端
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是小明用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)現(xiàn)象時(shí)使用的目鏡和物鏡,其中看到的紅細(xì)胞體積最大的是
A. 目鏡5×,物鏡l0× B. 目鏡10×,物鏡l0×
C. 目鏡5×,物鏡40× D. 目鏡10×,物鏡40×
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