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        1. 【題目】養(yǎng)雞場(chǎng)的雞產(chǎn)下的卵并不是都能孵化出小雞,只有受精的雞卵才能孵化出小雞,受精的卵與未受精的卵的區(qū)別是(  )

          A.已受精的卵,胚盤色濃而略大 B.已受精的卵,胚盤色淺而略大

          C.已受精的卵,卵黃色濃而略大 D.已受精的卵,卵黃色淺而略大

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:在鳥卵的結(jié)構(gòu)中,卵細(xì)胞指的是卵黃、卵黃膜、胚盤.其中胚盤是進(jìn)行胚胎發(fā)育的場(chǎng)所.受精的鳥卵的胚盤顏色深并且胚盤大;未受精的鳥卵胚盤顏色淺并且胚盤小.卵黃只是為胚胎的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),與是否受精無(wú)關(guān).

          故選:A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列動(dòng)物類群從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確排列順序是( )

          ①魚類 ②爬行類 ③哺乳類 ④兩棲類 ⑤鳥類

          A. ①③②④⑤ B. ①④②⑤③ C. ④①③②⑤ D. ④①②③⑤

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】取一個(gè)成熟的桔子,撕下表皮,露出里面的果肉,吃的時(shí)候感覺(jué)酸甜可口,并能看到一些“筋絡(luò)”.這說(shuō)明桔子中有( 。

          A. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

          B. 上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

          C. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、結(jié)締組織

          D. 保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是克隆羊多莉的培育過(guò)程,據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)A羊?yàn)槿诤霞?xì)胞提供了___,B羊提供了____,C羊的作用是____。

          (2)多莉的長(zhǎng)相最像____羊,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明細(xì)胞的控制中心是____。

          (3)融合細(xì)胞在體外培養(yǎng)成胚胎的過(guò)程是細(xì)胞分裂的過(guò)程,在細(xì)胞分裂的過(guò)程中提供能量的是細(xì)胞質(zhì)中的___。(填能量轉(zhuǎn)換器)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】剛出生的小狗就會(huì)吃奶,這屬于哪一類行為?這對(duì)它的生存有什么意義?

          _______

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】解決下列問(wèn)題與生物學(xué)的發(fā)展沒(méi)有關(guān)系的是( )

          A. 資源匱乏 B. 糧食短缺 C. 能源危機(jī) D. 水力發(fā)電

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】螻蛄的發(fā)育屬于不完全變態(tài),要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,正確的順序是(  )

          A. 受精卵→若蟲→成蟲 B. 受精卵→成蟲→若蟲

          C. 受精卵→蛹→成蟲 D. 成蟲→蛹→若蟲

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù),建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)作物可以有效促進(jìn)家庭收入。草莓因無(wú)公害、口感好等深受消費(fèi)者喜愛(ài),下圖是草莓園大棚的草莓及葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)過(guò)程,大棚內(nèi)光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及二氧化碳含量的變化曲線。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)回答:

          1)果農(nóng)在天冷時(shí)會(huì)將取暖用的蜂窩煤爐放在大棚內(nèi),升溫的同時(shí)還可以提高______的濃度,增強(qiáng)草莓的________作用。

          2)圖一中,草莓白天進(jìn)行的生理活動(dòng)是________(填字母)。

          3)圖二中能表示圖一中A過(guò)程的曲線是__________,參與A過(guò)程的場(chǎng)所在細(xì)胞的________中,請(qǐng)你寫出該生理活動(dòng)的文字表達(dá)式______________________

          4)下圖是一天時(shí)間內(nèi)二氧化碳吸收量曲線圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

          ①該圖中e點(diǎn)二氧化碳的吸收量下降最低的原因是陽(yáng)光和蒸騰作用過(guò)強(qiáng),植物為了保持水分,使氣孔____________(填開(kāi)放或關(guān)閉)。

          b點(diǎn)二氧化碳吸收量為0,說(shuō)明光合作用速率________(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用速率。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是膝跳反射示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

          1)由圖中A B C D E五部分組成的結(jié)構(gòu)叫做 _____。

          2)圖中A的名稱是_____ ,B的名稱是 _____。

          3)圖中ED所示部位的共同作用是 _____

          4)該反射的神經(jīng)中樞C位于_____ 內(nèi)。所以膝跳反射屬于_____反射(填條件或非條件)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案