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        1. 【題目】下圖是南瓜個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育的圖解,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中一個(gè)南瓜中有許多枚種子的原因是1、2階段,一個(gè)子房?jī)?nèi) ___________

          (2)在圖中[5)所示的種子萌發(fā)過程中,所消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自南瓜種子的 __________ 。

          (3)南瓜是一種蔓生草本植物,植株[6)的莖是由種子的_____發(fā)育成的

          (4)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做____

          (5)種植南瓜時(shí),農(nóng)民把土地翻整得較為疏松。從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是____________

          (6)過一段時(shí)間,預(yù)計(jì)某裝置中種子全部萌發(fā),卻有2粒沒有發(fā)芽原因是 ________(種子處于休眠期除外)

          【答案】有多枚胚珠 子葉 胚芽 嫁接 透氣,為種子萌發(fā)提供充足的氧氣 種子已死亡或胚不完整

          【解析】

          分析圖形可知,圖中的1是傳粉,2是受精,3是結(jié)出的果實(shí),4是形成的種子,5是種子萌發(fā),6是植株。被子植物屬于有性生殖,依靠種子繁殖后代,當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房將發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚。果實(shí)和種子的形成必須經(jīng)過從1→2所表示的傳粉和受精兩個(gè)過程,據(jù)此解答。

          1)我們可以看出圖中的4是種子由2中的胚珠發(fā)育而來;1個(gè)胚珠只能發(fā)育成一粒種子,子房中有多個(gè)胚珠,因此能發(fā)育成多粒種子。所以一個(gè)南瓜中有許多枚種子的原因是一個(gè)子房?jī)?nèi)有多個(gè)胚珠。

          2)南瓜種子包括種皮和胚,胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成,子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。圖中5表示南瓜種子的萌發(fā),所以在種子萌發(fā)時(shí)消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉。

          3)南瓜的種子包括:種皮、胚根、胚芽、胚軸、子葉。種子在適宜的條件下萌發(fā),胚根將來發(fā)育成根,胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。

          4)嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。被接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木。菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫嫁接。

          5)種植南瓜時(shí),農(nóng)民把土地整得較為疏松,從有利于種子萌發(fā)的角度分析,其主要作用是透氣,為種子萌發(fā)提供充足的氧氣。

          6)種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及種子不在休眠期。裝置中有兩粒種子未萌發(fā)的原因可能是:胚不完整、種子沒有生命力或種子處在休眠期。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          3)若該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹、蛇、狐等受到保護(hù),則短期內(nèi)_____的數(shù)量會(huì)減少,而_____的數(shù)量會(huì)增加。

          4)生態(tài)系統(tǒng)中的__________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

          5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力,但這種能力是有一定限度的。

          6)如該生態(tài)系統(tǒng)受到有毒物質(zhì)的污染,那么體內(nèi)積存有毒物質(zhì)最多的生物會(huì)是_____。

          7)如果在生態(tài)系統(tǒng)中共有兩個(gè)成分沒有畫出,分別是__________。

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